《假如沒有灰塵》的教學反思范文

　　課文簡介

　　這篇課文是一篇略讀說明文，說明文的顯要特征是它的語言具有準確性和嚴密性，一般會運用“列數字、舉例子、打比方、作比較、分類別、做假設”等說明方法來豐富課文內容。本課應該以學生的自讀自學為主，在上課的伊始，我運用多媒體出示“時時勤拂拭，勿使染塵埃”詩句作為導入，激發學生的興趣，讓他們理解灰塵的壞處到大自然缺它不可的原因，使學生懂得：灰塵太多確實會污染環境，但有適量的灰塵存在，對大自然和人類還是有好處的.。通過學習這篇課文，從而揭示事物的兩面性。

　　教學反思

　　整堂課下來，放松的是心里的一塊石頭終于落地了，可不如人意的是這堂課的教學氛圍不如想象的那么好。首先，通過各位經驗豐富和資歷深厚的老師們的點評下，發現了很多缺點，如：課堂氛圍不濃厚，教學語言不嚴謹，同學們上課的積極性和興趣度不高等等教學上的失誤，讓我認清自己的不足和有待提高的地方。

　　“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，人生不如意之事，十有八九，要是一次就成功，如何來磨練自己的品性，在學習的道路上沒有荊棘和坎坷，如何能體會到成功帶來的喜悅和滿足。在人生道路上，艱難險阻并不可怕，走一步,再走一步，化難為易。最后感謝學校和同事給我這次成長的機會，我還帶著你們的建議和意見，在教育教學中不斷探索，不斷鉆研，在教育這條望不到邊的道路上，披荊斬棘，把有限的生命投入到到無限的教育中。

【《假如沒有灰塵》的教學反思范文】相關文章：

1.《假如沒有灰塵》課后教學反思

2.《假如沒有灰塵》的老師教學反思

3.假如沒有灰塵教學反思3篇

4.假如沒有灰塵課件

5.《假如沒有灰塵》課件

6.《假如沒有灰塵》的課件

7.假如沒有灰塵教案

8.假如沒有灰塵作文