《主動發(fā)展是根本》教學反思

　　1、進一步以促進學生自主發(fā)展為引領(lǐng)，探究促進學主動學習的策略。一方面交流分享各組的階段性收獲，另一方面在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，繼續(xù)關(guān)注學生、研究學生，以促進學生一生的可持續(xù)發(fā)展為目標，推動各領(lǐng)域深化研究，不斷豐富促進學生主動學習、自主發(fā)展的策略。

　　2、進一步在教師發(fā)展需求的基礎(chǔ)上，找準教師專業(yè)發(fā)展過程中的核心問題。只有找準問題才能確定教師專業(yè)發(fā)展中新的.生長點，才能針對教師專業(yè)發(fā)展中存在的問題，提出有效的改進策略與方法，進而有效促進教師的專業(yè)發(fā)展。因此，今后我們還需要進一步關(guān)注教師自身的發(fā)展需求，找準教師專業(yè)發(fā)展過程中的核心問題，通過開展適宜的教研活動，引領(lǐng)教師在正確觀念的指引下，提高師生互動質(zhì)量，促進學生的主動學習、自主發(fā)展。

　　3、進一步以提高教育質(zhì)量本文轉(zhuǎn)自斐,斐課件園為目標。也就是說對于所有學生來講，你只要給他們制定一個適當?shù)陌l(fā)展目標他們就會自覺地、積極主動的沿著目標前進，就會達到所定目標的。所以只要我們大膽放手、善于引導、給予他們足夠的空間，把他們激情激發(fā)起來。我們在給他們加油助威。我們的教學才會成功。

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