七顆鉆石教學(xué)的反思

　　本次授課內(nèi)容是語(yǔ)文人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書三年級(jí)下冊(cè)七顆鉆石的第二課時(shí)，本單元圍繞的主題是人間真愛(ài)，本課的教學(xué)重、難點(diǎn)是抓住水罐一次次神奇的變化，感受愛(ài)的神奇力量。

　　這次教學(xué)中我始終以水罐的變化為線索，以讀悟愛(ài)。教學(xué)中首先檢查學(xué)生的生詞認(rèn)讀，為方便更好地閱讀課文奠定基礎(chǔ)（基礎(chǔ)是不容忽視的）。然后提出學(xué)習(xí)要求：默讀課文，找出“水罐神奇在哪里？”的句子并動(dòng)筆畫下來(lái)。“不動(dòng)筆墨不讀書”這是我們組的教研課題，也是學(xué)生很好的閱讀習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。我覺(jué)得這是有必要推廣的一種學(xué)習(xí)方法。經(jīng)過(guò)教師板書匯總后，再按照水罐神奇變化的順序依次體會(huì)愛(ài)的神奇力量。在這段教學(xué)中，我采用以讀感悟的方法進(jìn)行體會(huì)，并在讀中結(jié)合上下文理解詞語(yǔ)的意思，體會(huì)小姑娘的美好的心靈。因?yàn)椤镀哳w鉆石》的故事背景是發(fā)生在一個(gè)干旱之年，所以，體會(huì)水的重要是關(guān)鍵，在講水罐第一次發(fā)生變化時(shí)我想再點(diǎn)一下水的重要，可能是第一課時(shí)滲透、理解的還不夠的原因，在此處體會(huì)上還有所欠缺。雖然沒(méi)有更深地體會(huì)出水的重要，但對(duì)“小姑娘對(duì)母親的愛(ài)”的體會(huì)還算到位，也達(dá)到了預(yù)期的效果。在學(xué)習(xí)水罐之后的幾次變化時(shí)，同樣以讀悟愛(ài)，不過(guò)，為了不使學(xué)生厭煩，我不斷地改變閱讀方法和學(xué)習(xí)方法。在閱讀中再巧妙地結(jié)合動(dòng)筆標(biāo)畫的方法去體會(huì)，“小姑娘對(duì)小動(dòng)物的愛(ài)”、“母親對(duì)女兒的愛(ài)”以及“小姑娘對(duì)陌生人的愛(ài)”，從而感受愛(ài)的神奇力量。最后以設(shè)問(wèn)的方式理解愛(ài)心和作者的`用意，“為什么那七顆鉆石越升越高，升到了天上，變成了七顆星星？”通過(guò)這個(gè)問(wèn)題明白“愛(ài)心是永恒的，它像星星一樣晶瑩閃爍，普照人間。”在對(duì)愛(ài)心體會(huì)的基礎(chǔ)上，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)心及興趣，寫一寫身邊人的愛(ài)心故事。

　　在這次教學(xué)中，我認(rèn)為我還有幾點(diǎn)要提高，注意的地方：

　　學(xué)生在閱讀中是讀了，但感情上覺(jué)得還不到位，所以在今后的教學(xué)中，閱讀的指導(dǎo)還需努力、下功夫。學(xué)習(xí)使用更多的方法，如：配樂(lè)、情境渲染、提高自身的朗讀能力進(jìn)行范讀等。

　　鼓勵(lì)是激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的方法之一，在鼓勵(lì)評(píng)價(jià)上也要多學(xué)習(xí)，并在平時(shí)多使用，習(xí)慣就成自然了。

　　平時(shí)再多些時(shí)間鉆研教材，不斷地深入挖掘文本，更深地理解文本的含意，為教學(xué)服務(wù)。

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