課文《鮮花和星星》教學(xué)反思范文

　　以學(xué)生為本，為學(xué)的需要設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，在課堂上老師和學(xué)生的思維智慧碰撞，這是我對生本智慧課堂的理解。我上的是14課《鮮花和星星》，之前聽了孫老師、程老師的課，在聽取喻**老師的點評后，我確定了第一課時的教學(xué)目標，學(xué)會生字詞，初步理解小詩的'內(nèi)容，初步感受這首詩的美。熟讀教參，查找資料，精心準備課件，并做了無生上課的試教。在正式上課時卻發(fā)生了預(yù)定教學(xué)目標沒有時間完成的情況，心情很失落，可程老師說我有了進步了，很開心呀明白自己的努力沒有白費。

　　這次上課還是有亮點的：

　　1、使用電子白板交互式課件和教學(xué)光盤，提高了師生的互動性，在生字認讀環(huán)節(jié)學(xué)生參與度很高；

　　2、能合理利用教材，引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察書上插圖。

　　3、課間放松操選擇與本課有關(guān)的兒童歌舞視頻《鮮花歌》，孩子又唱又跳又欣賞到美麗的花朵，一舉多得。

　　更多的還是不足之處：

　　1、各環(huán)節(jié)的時間把握沒做好，在認讀生字環(huán)節(jié)用時過多，以致沒有完成原計劃學(xué)寫三個生字的目標；

　　2、各板塊間的銜接還不夠自然；

　　3、詞的教學(xué)上形式較單一；

　　4、老師在黑板上的板書不工整；

　　5、組織課堂教學(xué)的能力還有待提高。

　　6、小組合作讀書的指令有誤，讓孩子不好操作。

　　改進措施：

　　1、課前多做學(xué)情分析，提高課堂教學(xué)時間的有效分配，課堂做好各教學(xué)環(huán)節(jié)的時間分配，做到心中有數(shù)；

　　2、觀摩名師課堂，向名師學(xué)習(xí)教學(xué)板塊過渡語；

　　3、生字詞的教學(xué)形式可以多樣一點，不僅可以用圖片，還可以讓學(xué)生表演、造句、說話等；

　　4、盡量用手勢和眼神來組織課堂教學(xué)；

　　5、關(guān)于讀書的指令，以本課為例，可以讓小組男生讀寫星星的小節(jié)，女生來讀寫鮮花的小節(jié)，而不要把詩生硬的按行分開。

　　最后還要注意師生在課堂上的關(guān)系，老師是引導(dǎo)者，要少說，學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主人，要讓學(xué)生多說、多讀、多練，師生之間要努力營造一種民主、平等、和諧的融洽關(guān)系

【課文《鮮花和星星》教學(xué)反思范文】相關(guān)文章：

1.《鮮花和星星》教學(xué)反思

2.《鮮花和星星》教學(xué)反思范文

3.課文《鮮花和星星》教案

4.小學(xué)語文課文《鮮花和星星》教學(xué)案例反思

5.《鮮花和星星》的教學(xué)反思

6.《鮮花和星星》的優(yōu)秀教學(xué)反思

7.鮮花和星星后記教學(xué)反思

8.《鮮花和星星》的語文教學(xué)反思范文