《天鵝項下的明珠》課堂教學反思

　　在本課教學設計中，我著重放手給孩子，在了解哈爾濱城市建筑這個環節，我讓學生自由組織小組，并成立小組負責人，利用課前完成老師布置的收集資料的任務。我負責監督、參與還有指導。孩子們在組內討論的熱火朝天。

　　地方課程主要體現的是知識的綜合運用，在各種實踐活動中培養學生的綜合運用能力。更重要的是實施學生產生強烈的參與意識和合作意識。每個同學都主動的'參與其中，樂于、善于與他人合作。并在活動中產生自信心。所以本節課，我培養學生的搜集和處理資料的能力，倡導學生主動參與，樂于探究的能力，而且通過活動，讓孩子們對家鄉有了新的認識。這就是綜合性學習-地方課程的價值所在。

　　在本課的了解工業這個環節，由于我在時間上沒有控制好，以至于最后一個環節冰雪文化，沒有展開，在響鈴之后，我做了最后的一個總結。在今后的教學中我會不斷學習，改進。希望會有更大的進步！

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