二年級(jí)下冊(cè)《平移和旋轉(zhuǎn)》教學(xué)反思

　　聽其他老師說過〈平移和旋轉(zhuǎn)〉是本冊(cè)教學(xué)的一個(gè)難點(diǎn)，尤其是在方格紙上平移圖形。也聽過很多老師公開課講〈平移和旋轉(zhuǎn)〉這一課，精致的課件，條理清楚的引導(dǎo)讓人折服。前幾天我就開始思考該怎么上這節(jié)課？用課件還是教具還是讓學(xué)生自學(xué)課本？

　　今天，我是這樣來教學(xué)這一節(jié)課的：

　　1、從一兩個(gè)生活事例引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是平移，什么是旋轉(zhuǎn)。

　　2、說說生活中的平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。

　　3、利用小黑板上的方格和兩個(gè)彩紙做成的小房子進(jìn)行平移。平移幾次后，引導(dǎo)學(xué)生討論：向右平移5格時(shí)，兩座小房子之間是不是空5格？為什么？引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出：數(shù)方格時(shí)要從原來房子的左邊到目的地的左邊，右邊到右邊……即要對(duì)應(yīng)。

　　4、自學(xué)課本41頁(yè)，先獨(dú)立完成，再同桌交流平移的`方法。

　　5、完成書上練習(xí)十的作業(yè)。

　　無心插柳柳成蔭。本節(jié)課的教學(xué)過程中，有兩個(gè)亮點(diǎn)：

　　1、孩子們對(duì)平移和旋轉(zhuǎn)感性認(rèn)識(shí)比較豐富。如洗衣機(jī)洗衣服是旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)筆刀削鉛筆是旋轉(zhuǎn)，螃蟹移到是平移，插門這種運(yùn)動(dòng)是平移等。

　　2、學(xué)生們通過實(shí)際操作對(duì)在方格紙上平移圖形這部分內(nèi)容掌握得較好。

　　適合的就是最好的，教學(xué)也是這樣的：不同的內(nèi)容可能需要不同的教學(xué)手段來展示，比如今天的平移學(xué)生通過實(shí)物操作效果可能比多媒體的演示更直觀，更容易實(shí)現(xiàn)從形象到抽象的過渡。

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