本課是一首反應(yīng)鄉(xiāng)下孩子童年生活的詩(shī)歌。鄉(xiāng)下孩子在爸爸媽媽的呵護(hù)下，在農(nóng)村廣闊天地里，自由地嬉戲，快樂地勞動(dòng)，健康地成長(zhǎng)。

　　課文中有插圖，畫中有文中提到的事物，還增加了雞，鵝，狗等動(dòng)物，富有鄉(xiāng)土氣息。對(duì)于啟發(fā)學(xué)生回顧，想象農(nóng)村生活很有幫助。課文中一系列動(dòng)詞的.準(zhǔn)確使用，使得整首詩(shī)語(yǔ)言生動(dòng)活潑，人物形象鮮明豐滿。我在教學(xué)時(shí)借助圖片讓學(xué)生認(rèn)識(shí)黃鸝，黃鸝又叫黃鶯，羽毛色彩艷麗，是大自然的歌唱家，鳴聲悅耳動(dòng)聽，古人將它的鳴聲稱為“鶯歌”。然后向?qū)W生提問：詩(shī)中的“黃鸝，野菊”指誰(shuí)？引導(dǎo)學(xué)生想象此時(shí)的鄉(xiāng)下孩子在爸爸媽媽身邊的生活情景。也許正在媽媽懷里撒嬌，想唱就唱，想笑就笑；也許正在爸爸背上開心地做著游戲，無憂無慮······讓學(xué)生體會(huì)在爸爸媽媽的呵護(hù)下，鄉(xiāng)下孩子生活得很幸福，很快樂。

　　鄉(xiāng)下孩子平時(shí)會(huì)做些什么呢？引導(dǎo)學(xué)生朗讀課文第二三小節(jié)，了解他們的生活。讓學(xué)生邊讀邊想，邊做動(dòng)作邊朗讀。捉蝴蝶就能編故事，含草葉就能吹出歌曲，多么聰明的鄉(xiāng)下孩子；挖野菜撐圓小豬肚皮，逮小魚樂壞貓咪，多么愛勞動(dòng)的鄉(xiāng)下孩子，從中感受鄉(xiāng)下孩子的生活豐富多彩，富有情趣。

【鄉(xiāng)下孩子的教學(xué)反思】相關(guān)文章：

1.《鄉(xiāng)下孩子》的教學(xué)反思

2.鄉(xiāng)下孩子教學(xué)反思

3.課文鄉(xiāng)下孩子教學(xué)反思

4.鄉(xiāng)下的孩子教學(xué)反思

5.二年級(jí)語(yǔ)文《鄉(xiāng)下孩子》的教學(xué)反思

6.小學(xué)二年級(jí)《鄉(xiāng)下孩子》的教學(xué)反思

7.《野孩子》的教學(xué)反思

8.鄉(xiāng)下孩子的教學(xué)設(shè)計(jì)