又到了每周的美術(shù)活動(dòng)時(shí)間，今天我和孩子們一起進(jìn)行撕紙活動(dòng)《打扮樹(shù)媽媽》。為了這次活動(dòng)，我從昨天就已經(jīng)開(kāi)始精心地準(zhǔn)備著：給孩子們畫(huà)好樹(shù)干，裁好小紙條，用碟子裝好漿糊，甚至想到在課堂上孩子們會(huì)出現(xiàn)的狀況……小班的美術(shù)活動(dòng)有一個(gè)最大的特點(diǎn)就是：每次活動(dòng)前一定要有精心的準(zhǔn)備，老師要充分預(yù)知課堂中所會(huì)出現(xiàn)的情況，并想好應(yīng)對(duì)的情況，這樣才能保證活動(dòng)的順利開(kāi)展。

　　“打扮樹(shù)媽媽”這一活動(dòng)主要是讓孩子學(xué)會(huì)撕紙的正確方法，并學(xué)習(xí)打扮大樹(shù)。知道秋天的樹(shù)葉有多種顏色。在活動(dòng)開(kāi)始之前，我曾考慮過(guò)讓家長(zhǎng)先給孩子認(rèn)識(shí)秋天的.樹(shù)，不過(guò)后來(lái)我又轉(zhuǎn)念一想，先看看孩子們現(xiàn)有的知識(shí)水平再說(shuō)吧。

　　活動(dòng)一開(kāi)始，我以談話的形式導(dǎo)入：現(xiàn)在是什么季節(jié)呢？結(jié)果不出我所料，竟然沒(méi)有一個(gè)孩子能回答這個(gè)問(wèn)題。這說(shuō)明孩子們的常識(shí)較差，不能分辨四季，當(dāng)然，這與我們生活的環(huán)境也有關(guān)系，因?yàn)榍锛镜淖兓皇翘貏e明顯。接下來(lái)我又提問(wèn)：“秋天的樹(shù)葉有什么顏色呢？”李永琦小朋友馬上說(shuō)了：“有綠色、黃色。”說(shuō)明他對(duì)周?chē)h(huán)境觀察比較仔細(xì)。蔡愉凡小朋友的語(yǔ)言天賦也顯現(xiàn)得非常好，記住了前幾節(jié)課老師要求的——完整回答老師問(wèn)題。

　　隨后，我出示空的樹(shù)干，給孩子們演示了打扮樹(shù)媽媽的方法。具體做法我在教案中寫(xiě)得比較詳細(xì)，主要是帶著孩子們邊念兒歌邊撕貼紙條（兒歌已上傳在日志中）。在這個(gè)過(guò)程中，我強(qiáng)調(diào)了幾點(diǎn)：第一，將小紙條全部撕完再貼，并要把撕好的小紙條放在一堆不要掉了；第二，粘貼漿糊的時(shí)候不要粘太多，盡量用一只手指粘；第三，要把大樹(shù)貼滿(mǎn)，小紙片要貼在大樹(shù)上面，不要貼在外面；第四，操作的時(shí)候保持安靜，操作結(jié)束后能安靜等候其它的小朋友完成練習(xí)。我認(rèn)為小班美術(shù)活動(dòng)常規(guī)的培養(yǎng)非常重要，如果在小班能養(yǎng)成較好的美術(shù)常規(guī)，對(duì)孩子們的繪畫(huà)將有很大的進(jìn)步。

　　在整個(gè)操作過(guò)程中，大部分孩子都能按照我的要求來(lái)進(jìn)行，其中：蔡愉凡、王涵煜、王晴朵、穆睿、廖慧欣、黎凌青、朱琪、劉錦琳、李清秀、曾君、羅婉靈、陳祥林、吳家彬、范可欣等小朋友動(dòng)手能力較好，較快完成了作品；朱森泉、彭翊暢、張新宇、鐘世旗小朋友則漿糊涂抹太多了；聶澤文、何宗欣、黃謹(jǐn)瑜動(dòng)手能力較慢；在活動(dòng)中，還有部分小朋友的課堂意識(shí)不強(qiáng)，喜歡走來(lái)走去，如黃謹(jǐn)瑜、李永琦、劉燁、何厚鋒等，這是接下來(lái)我將重點(diǎn)糾正的幾個(gè)寶寶。

　　回顧整個(gè)活動(dòng)，孩子非常喜歡，興趣也非常濃厚，作品完成得也很漂亮，基本上都是自己獨(dú)立完成。在最后的評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)中，孩子們欣賞著自己的作品，高興地拍著手，真是打扮了漂亮的樹(shù)媽媽?zhuān)。?/p>

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