《合作真快樂》這一體育課的活動目標是讓幼兒能積極愉快的參加活動，學習與同伴合作，體驗合作成功帶來的快樂，并且能協調的做各種動作，活動中反應敏捷，動作協調平衡。

　　根據我班幼兒的身體發展水平和特性，結合本園體育器械，我在選材上進行了修改：提供皮球、布條、網兜彈球和報紙。

　　活動過程也重新進行了設計，首先我采用了兒歌的形式帶孩子們走圓，再變成六路縱隊，接著自編模仿操進行活動準備，孩子們都能開心、積極投入活動中。接下來的活動是自選好朋友一起跳《認識你呀真高興》，為了能讓幼兒在較短的時間內找到朋友，會找朋友，能在有秩序的大圓上與朋友手拉手站著。所以在選擇的前我提了要求，讓幼兒用“神奇的話”邀請同伴，找到朋友后看看哪組快。由于有了明確的要求，孩子們都乖乖地做到了。與好朋友快樂的跳起來，與好朋友手拉手在一起，感受到與朋友一起的快樂。

　　當孩子們都有秩序的站在圓上后，我介紹本次活動的活動內容：有三個區域，兩人合作玩球、三人兩足和兩人玩網兜彈球。與自己選擇的好朋友一起協商后玩什么再進行活動。在這個環節中，發現好多組都選擇了玩球，有的幼兒互相滾球、拍球，可有的幼兒各自拿了球在奔跑了。選擇二人三足的幼兒較少，不太會走，步伐不一致，有的.還會摔下來。但他們沒有放棄，而是互相扶起來，繼續向前走。漸漸地個別小朋友們找到了訣竅，相對開始而言，已經能相互配合好，并且越走越快。對于玩網兜彈球，孩子們不能協調一致同時往上往下，沒有找到訣竅，也有可能缺少力度。平時該多提供機會進行練習。

　　最后是“站報紙”比賽活動，四人為一組，一張報紙上四人都要站上去，每站一次后就要把報紙折一次，到最后比比哪組小朋友都還在報紙，相親相愛合作就是勝利。剛開始都是你掙我搶的，后來在引導和鼓勵下，小朋友會互相謙讓互相合作想辦法了。這個環節是活動的高潮，通過游戲形式，鱷魚角色的加入，形象化的語言，激發了幼兒參與的積極性，增進了幼兒之間的合作性，也嘗到了與同伴合作帶來成功的快樂。

　　當然，僅此一課并不能完全讓幼兒學會與同伴交往合作，幫助他們掌握與人交往的正確方法，我們還必須利用晨間活動、教學活動、日常生活中的每一個環節，教給幼兒的交往技能，多提供與同伴交往的空間、時間與技巧，這樣才能更好的促進幼兒之間的交流與合作。

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