今天我執(zhí)教了一堂亮眼看世界主題背景下的數(shù)學(xué)課《去做客》，這堂課上下來，我發(fā)現(xiàn)自己存在著許多的不足之處。

　　一、幼兒的現(xiàn)有水平

　　在上這堂課以前我沒有充分的去了解幼兒的現(xiàn)有水平，上好了以后我才發(fā)現(xiàn)這堂課對幼兒來說難度還是比較大的，由于我上課的時候沒有把知識點理清，導(dǎo)致后來做作業(yè)的時候有很多幼兒不會做，下次再上數(shù)學(xué)的時候，我一定要在課前想一想幼兒的現(xiàn)有水平是怎么樣的，該課對幼兒來說的難度怎么樣的，我應(yīng)該在課上怎么樣去引導(dǎo)幼兒學(xué)會知識點。課后我想了一想，應(yīng)該要先理清重點應(yīng)該放在哪里，我覺得重點是去朋友家應(yīng)該先找到什么，再找了什么，最后找什么？這一點一定要讓幼兒理清楚，能夠說出來。

　　二、環(huán)節(jié)設(shè)計

　　我覺得我課的環(huán)節(jié)應(yīng)該是緊密相連的，環(huán)節(jié)做鋪墊，逐步引出最后要求幼兒要完成的作業(yè)。像15個小朋友分到小哥小朋友家里去做客，人數(shù)要差不多，可以怎么分？這樣的問題是給幼兒滲透一個平均分的概念，但是我覺得這個環(huán)節(jié)和下面的去做客做作業(yè)的環(huán)節(jié)并不是很緊密相連的，再者平均分的概念對于幼兒來說難度也太大了，我也覺得這樣的環(huán)節(jié)其實可以不要，更貼近下面環(huán)節(jié)的找朋友家會更好的。

　　三、形式多元化

　　我覺得我上課的課的'應(yīng)該太多于簡單的了，形式也不夠多，像提問的方式我只用了個別提問，其實也可以再加入一點集體回答，請個別幼兒上來幫忙找一找家。教師回應(yīng)主要是應(yīng)該要引出知識點，讓幼兒學(xué)會本領(lǐng)，在學(xué)會的基礎(chǔ)上，再進(jìn)行作業(yè)。在講解作業(yè)要求的時候，應(yīng)該要等幼兒全部安靜下來再講，講兩邊，講一遍的話有一些幼兒會有沒有聽清楚的。

　　四、時間安排

　　時間安排的應(yīng)該再緊湊一點，這堂課上下來有超時的現(xiàn)象，有部分幼兒不會不會，那么在批作業(yè)時個別講解時間就浪費的更多了，一定要在幼兒學(xué)會本領(lǐng)的基礎(chǔ)上做作業(yè)，這樣作業(yè)的效率和正確率都會高出很多。

　　這堂課上下來，讓我看到了我許多不足的地方，這就是我今后要改進(jìn)的地方，看到自己的不足才能好的進(jìn)步，加油！

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