《美國經濟的發展》通過本課的學習讓學生了解第二次世界大戰后五十多年來美國經濟發展的基本情況，通過討論戰后美國經濟發展的主要原因與基本特點，培養學生獨立思考得出歷史結論的能力。通過本課內容的學習，幫助學生認識戰后美國經濟的發展，是資本主義自我調節與科技進步的必然結果，是美國在國際事務中扮演重要角色的'根本原因，從而領會“科學技術是第一生產力”的科學內涵。

　　在教學過程的安排中將二戰后美國經濟的發展，大致分為三個階段，讓學生明確本節課的學習目標后自學美國經濟發展的第一階段。在制作課件過程將美國經濟發展的年代、特點、原因設計成表格形式，三個階段進行對比。美國經濟發展的三個階段內容由簡及難，因此第一階段讓學生自主完成，第二階段同桌合作完成，第三階段小組討論完成。

　　設計了以下探討話題：美國大家談、如何看待中美差距、假如你留學美國學有所成后你將何去何從等，努力給學生創設、營造一種世界大環境下多角度認識美國的學習環境，進而激發學生的探究積極性，啟迪學生的思維，培養學生善于發現問題、思考問題的地理思維辨析能力。

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