在結(jié)束這節(jié)課的教學(xué)后，我回顧了整個教與學(xué)的過程，認(rèn)為本節(jié)課無論是教學(xué)目標(biāo)的達成，還是教學(xué)效果的呈現(xiàn)，都比較令人滿意。而信息技術(shù)與語文教學(xué)的整合，在其中起到了非常重要的作用。首先在媒體資源的選用上我慎之又慎，認(rèn)真篩選那些真正能夠開啟學(xué)生思維，拓寬思路，啟發(fā)學(xué)生想象的素材，擯棄無關(guān)內(nèi)容，努力做到資源選取的精當(dāng)、合理、有度。其次在多媒體的'使用上我費盡心機,力求達到巧用、妙用、精用的目的；力求起到用多媒體引路突破難點、突出重點的作用。

　　本節(jié)課在技術(shù)媒體環(huán)境下，學(xué)生面對鮮活多變的認(rèn)知材料，學(xué)習(xí)的主動性、創(chuàng)造性被充分調(diào)動起來，從以前的老師要我學(xué)，變成了我想學(xué)，我會學(xué)，我學(xué)會了，學(xué)生真正成為了學(xué)習(xí)的主人。

　　總之，我認(rèn)為多媒體技術(shù)與語總之，我認(rèn)為多媒體技術(shù)與語文教學(xué)的整合不是簡單的把信息技術(shù)作為輔助教學(xué)的演示工具，而是要實現(xiàn)這二者的有機融合，“無縫對接”，不追求表面的“錦上添花”，而是要追求其對課堂教學(xué)的“推波助瀾”和有機補充，最終實現(xiàn)課堂教學(xué)效果的最優(yōu)化。在語文教學(xué)的實踐中，運用多媒體技術(shù)還需不斷探索、不斷更新，讓它在我們的語文教學(xué)中發(fā)揮更大更積極的作用。

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