課時目標：

　　1、分析記憶字形，識記生字

　　2、正確書寫10個生字

　　教學重點難點：

　　書寫記憶生字

　　教學過程：

　　一、 復習鞏固

　　1、指名讀課文，要求流利、有感情

　　2、詞語復習鞏固

　　（接下來考考大家上節課的學習情況，看著這些詞語，你能順利地讀出來嗎？

　　男生、女生分組賽讀）

　　二、 初步認讀生字

　　課文學完了，接下來，我們看看本課有哪些需要我們學會書寫的生字。

　　1、出示生字，學生開火車認讀并擴詞

　　2、指名領讀生字

　　3、示范分析字形及書寫規范

　　（老師先出示兩個字，看看它們是如何構成的。休，伸。

　　根據老師的步驟，你能把其他字的結構講給小朋友們聽嗎？

　　接下來，同桌兩個人挑兩個字來分析字形結構，一會兒我找同學當一回小老師為大家講生字。）

　　4、學生展示字形結構分析

　　三、 配樂練習書寫，教師巡視

　　四、 作品展評

　　在巡視過程中，挑選比較有代表性的幾個學生的.作品進行投影展示，大家評出漂亮規范的和有問題的。

　　五、 作業布置

　　1、把這首詩歌朗讀給學校的一位老師聽

　　2、生字書寫，每個字加拼音寫5遍組一個詞語

　　教學反思：

　　通過指導讓學生學會分析字形，理解字義，再加上手寫嘴念，既能更快地記準生字，又能為以后學生自覺學習生字打下良好的基礎。

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