教學這篇課文前,我布置了孩子閱讀相關資料,對課文片段有了一定的了解。這篇課文由3個獨立的片段組成?！缎「伦雍团侄諆罕荣愃印愤x自中篇小說《小兵張嘎》,《臨死前的嚴監生》選自《儒林外史》,《"鳳辣子"初見林黛玉》選自《紅樓夢》。

　　學習本文,我分為三個課時,每一課時學習一個片段。在教學時,我指導學生回顧交流,即暢談印象最深的人物形象;閱讀片段,感受人物形象,體會作家描寫人物的方法;最后還將三個片段合起來進行比較閱讀,看看三個片段同是寫人,寫人的方法有哪些相同之處,有哪些不同之處,自己有何感悟或體會,并相機開展課外讀寫實踐。

　　本文三個片段的人物描寫都非常的精彩,主要是抓住了人物的語言、動作、神態、外貌等描寫,各個片段描寫的側重點又有所不同。學生經過查找資料在預習的時候對三個人物已經有了一定的了解,在學習課文的時候適當引導,學生很快就抓住了作者的寫作方法。課一結束,總體覺得孩子們的學習狀態還不錯,反思自己的`行為有亮點也有不足,遺憾之處:

　　1、課的準備不夠充分,從孩子們欣喜的眼神中能感受他們對小嘎子這個人物形象的喜愛,在讀的基礎上,要是配上相應的視頻課件我想能取得更好的效果。

　　2、在教學時,我的語言還不夠精煉,對問題的設計也可以再推敲。課堂上我努力想做到面面俱到,但效果卻恰恰相反。

　　在以后的教學中,要細心地教學,結合本班學情開展教學活動。

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