找朋友是一首膾炙人口的兒童歌曲，它節(jié)奏歡快，歌詞短小，便于學(xué)生記憶。下面是小編收集整理的《找朋友》教學(xué)反思，希望對您有所幫助！
找朋友教學(xué)反思（一）
《找朋友》這是開學(xué)初所學(xué)的第一首歌曲，因為這首歌曲大家最為熟悉，但考慮到放歌詞語句太長，放在托班上似乎難度很高。因此，學(xué)著親子班老師的話，“很多歌曲老師可以大膽地改編，變成自己想要的歌曲”，所以大膽地將《找朋友》這首歌曲的歌詞進(jìn)行改編。（如：（問）找呀找眼睛，你的眼睛在哪里呀？（答）在這里，在這里，我的眼睛在這里！）希望這樣的方式會提高寶貝們的學(xué)習(xí)興趣！然而，重復(fù)唱3-4遍后，我發(fā)現(xiàn)個別幼兒的注意力開始下降，表現(xiàn)出異常的情緒，想要哭時，我馬上根據(jù)說唱到的器官增添一些擬聲詞及表情、語言，（如：找呀找呀找嘴巴，你的嘴巴在哪里呀？在這里，在這里，我的大嘴巴在這里，啊——）使得所表現(xiàn)的器官能更加的形象、具體，同時吸引幼兒們的注意力。
想不到，這個方法非常地有效果，孩子們的注意力一下子集中起來，小眼睛、小嘴巴、小手都開始動起來，邊說、邊找、邊一起動，學(xué)的非常的認(rèn)真、開心。通過這個方法，我明白一個道理，今后在上托班的課程時不能完全原搬舊照，需要隨機、靈活掌握教學(xué)模式，以符合、吸引幼兒的興趣為前題進(jìn)行開展！這樣才會使寶貝們學(xué)的愉快、開心、有所收獲！
找朋友教學(xué)反思（二）
找朋友是一首膾炙人口的.兒童歌曲，它節(jié)奏歡快，歌詞短小，便于學(xué)生記憶。在這首歌曲的學(xué)習(xí)中，我重點要求學(xué)生記住歌詞，唱準(zhǔn)音調(diào)。在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)了一下幾個問題：
1、因為這首歌歌詞短小，朗朗上口，學(xué)生對于歌詞的記憶還是不錯的。一類學(xué)生基本能比較準(zhǔn)確的完整的唱完歌曲。二類學(xué)生在老師的提示下能唱出歌曲。三類學(xué)生還不能唱出歌曲。
2、在表演這一個環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生全體圍成一個大圈，選擇一位學(xué)生站到圈的中間，讓學(xué)生邊唱邊選擇自己的好朋友，等選到自己的好朋友后，讓兩個學(xué)生一起走“敬個禮，握握手”的動作，接下來被找到的學(xué)生繼續(xù)做動作。學(xué)生邊唱邊做，既鞏固了歌曲，又練習(xí)了動作，還能增加同學(xué)之間的感情。學(xué)生們活動起來興趣盎然，意猶未盡。
3、在活動過程中還有極少數(shù)學(xué)生沒有參與到活動中來，以后在上課中，盡量讓全體學(xué)生都能參與活動。
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