活動設(shè)計背景

　　在日常生活中，孩子們的一些壞的生活習(xí)慣會影響身體健康。有些孩子在很小的時候就形成了蛀牙。所以通過本次活動的開展，對幼兒進行健康教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。

　　活動目標

　　1、通過感受和表現(xiàn)音樂的美感，培養(yǎng)幼兒的審美觀念。

　　2、初步認識鋼琴鍵盤。

　　3、通過創(chuàng)意肢體造型，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造潛能。

　　教學(xué)重點、難點

　　知道蛀牙形成的原因及了解牙齒的保護方法

　　活動準備

　　響筒、紙、筆、娃娃、鍵盤墊

　　活動過程（活動過程的表述不必詳細到將教師、學(xué)生的所有對話、活動逐字記錄，但是應(yīng)該把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點表述基本環(huán)節(jié)）

　　一、 聽音樂，玩泡泡游戲。

　　（反思：以游戲的引入，可以提高幼兒的興趣，把幼兒帶入音樂的世界。老師在與幼兒一起玩游戲時可以更加自由、輕松。）

　　二、 節(jié)奏游戲。

　　1、老師敲鼓，幼兒用手拍出節(jié)奏。

　　老師：請小朋友聽鼓聲，用手拍出節(jié)奏。

　　2、模仿老師拍肢體節(jié)奏。

　　老師：我們玩猴子學(xué)樣的游戲，請小朋友模仿老師拍出身體節(jié)奏。

　　三、 請幼兒聽歌曲中有幾顆大蛀牙。

　　老師：小朋友你們是怎樣保護自己的牙齒的？

　　老師：有個小丑特別喜歡吃糖，又不愛刷牙，結(jié)果長了大蛀牙。請你們聽一聽，他長了幾顆大蛀牙。

　　四、 幼兒邊聽音樂邊用手指表示每句蛀牙的次數(shù)。

　　五、 幼兒邊聽音樂邊用敲出每句蛀牙的次數(shù)。

　　六、 認識鍵盤。

　　老師出示第一張小丑，引導(dǎo)幼兒：你們看這個小丑有幾顆大蛀牙？（兩顆）

　　老師：你們覺得小丑的蛀牙象哪種樂器。

　　老師介紹鍵盤：這個是鋼琴鍵盤，有黑有白。白的叫白鍵，黑的叫黑鍵。

　　老師：你能在鍵盤上找出兩個黑鍵嗎？（幼兒輪流觸摸黑鍵）

　　老師出示第二張小丑，引導(dǎo)幼兒：你們看這個小丑有幾顆大蛀牙？（三顆）

　　老師：你能在鍵盤上找出三個黑鍵嗎？（幼兒輪流觸摸黑鍵）

　　七、 蛀牙造型。

　　老師：有一顆大蛀牙，變一個造型。

　　幼兒：原來你沒刷牙，模仿一個造型。

　　老師：有兩顆大蛀牙，變兩個造型。

　　幼兒：原來你沒刷牙，模仿兩個造型。

　　老師：有三顆大蛀牙，變?nèi)齻€造型。

　　幼兒：原來你沒刷牙，模仿三個造型。

　　（反思：幼兒能夠模仿出老師的動作，但幼兒更愿意自己去創(chuàng)造。）

　　八、 牙防所游戲。

　　教學(xué)反思

　　1、自己應(yīng)該更充分相信班中孩子的能力、潛力。在某些環(huán)節(jié)中使教育更加放手與開放，減少一些不必要的暗示。

　　2、應(yīng)提高自己捕捉幼兒在討論中想法與信息的能力。

　　3、老師在活動中還應(yīng)具有自由自主、靈活變通的能力。