本節(jié)課的主題是網絡改變生活，在這節(jié)課中，重點體現一個改變，通過兩個時代各種活動的不同對比，將改變體現出來。網絡技術貼近了人與人之間的距離，改變了人們的學習方式，工作方式甚至是幾十年的生活方式。

　　本課通過創(chuàng)設情境，獲得諾貝爾獎世界上最短的詩歌《生活》內容只有一個字“網”將學生興趣帶到課堂中來。整個教學過程分四個環(huán)節(jié)：1、小記者采訪；2、分組討論；3、網絡新詞語，看誰說得多；4、聯(lián)想1+1+1在整個過程中讓學生能夠體驗到網絡帶給我們的的便利，如網上信息瀏覽、電子郵件、網上購物（旅游用品、門票、賓館等）、信息的分享（微信、微博等），學生初步體驗到了網絡對我們現有生活的影響，意識到生活的改變。

　　本課個人認為存在的幾個亮點：

　　1開頭的導入和結尾比較好。開頭的導入，讓學生知道網絡與我們日常生活息息相關，切實體會到網絡對生活的改變。結尾以“擁抱改變，改變未來”寄語，來總結網絡對我們生活的影響，以及對未來生活的期盼。

　　2整節(jié)課以情境教學和小組教學貫穿整個過程，以學生規(guī)劃自助旅游規(guī)劃為切入點，讓學生利用網絡來規(guī)劃整個過程。

　　3學生的參與度較高，通過分組學習，基本能完成整個教學任務，對于拓展部分分享也能通過微視頻自學來了解。

　　存在的不足：

　　存在的不足主要是情境教學的任務設置的比較多，學生做起來比較緊張，部分同學沒有很好的完成任務。網上購物的體驗也不是很好，畢竟學生很少有銀行卡和淘寶帳號，教師也沒能進行最后一步的付款操作和接收貨物的過程。微信朋友圈以及和微博的發(fā)布也沒有辦法演示，對于現下比較流行的分享方式沒有辦法體驗也是一種缺憾。