教學目標

　　1、能對自己提出的問題說出大致的探究思路。能在前兩課用多種方法觀察花的基礎上，進一步經(jīng)歷按一定順序觀察，對雄蕊和雌蕊這樣更細小的物體進行專題觀察的過程。

　　2、有探究花的奧秘的欲望。樂于嘗試著用學到的科學知識改善花的授粉條件。

　　3、知道植物的花承擔著生產(chǎn)種子、繁殖生命的任務，能用自己擅長的方法表達雄蕊和雌蕊的特征。能用圖片或其他形式表述植物的花??果實的成長過程。

　　教學準備

　　1、放大鏡、鑷子、白紙、油菜果實、油菜花和其他植物的花等供分組探究用。無油菜花的也可用白菜花、蘿卜花等。

　　2、顯微鏡2臺。

　　3、有關植物傳粉、受精的課件。

　　教學活動

　　一、導入

　　我們已經(jīng)觀察了油菜花，還認識了大自然各種各樣的花，知道許多植物會開花、結(jié)果。可是南瓜的雌花，有的結(jié)了瓜，有的卻結(jié)不成瓜。蘋果、桃子、玉米、油菜等植物也有開了花不結(jié)果或少結(jié)果的現(xiàn)象。這是怎么回事呢？你們的解釋哪些是正確的呢？我們還是仔細地觀察一下油菜花的雄蕊和雌蕊吧！

　　二、觀察油菜花的雄蕊和雌蕊

　　1、油菜花很小，雄蕊和雌蕊更難觀察，我們用什么方法才能看清楚呢？用什么方法才能通過觀察雄蕊和雌蕊作出正確的解釋呢？

　　2、學生分組討論并匯報，師生共同歸納研究方法。（參考書上提示的探究方法）

　　其他還有什么要研究的嗎？

　　思考：雄蕊和雌蕊的這些構(gòu)造特點與它繁殖后代的功能有什么聯(lián)系？為什么有的花會結(jié)果，有的花不會結(jié)果？

　　3、學生分組觀察、輕聲討論。

　　4、全班研討。

　　5、教師根據(jù)學生發(fā)言，適時展示蜜蜂傳播花粉圖和花的受精示意圖。

　　6、瀏覽課文：雄蕊產(chǎn)生的花粉傳播到雌蕊柱頭上，會使雌蕊子房里的胚珠受精。胚珠受精以后，果實和種子開始成長，油菜的花朵開始凋謝。

　　提問：你還看到過其他昆蟲傳播花粉的現(xiàn)象嗎？植物還依*哪些力量傳播花粉？

　　三、觀察油菜的果實和種子

　　1、觀察油菜的果實。做一個游戲：分組按成長的順序把實物排列在紙上，并指出哪一部分是剛剛受精后的果實雛型。

　　2、小心剝開油菜的果實，觀察油菜種子是怎樣排列的？

　　數(shù)數(shù)角果莢里有多少粒種子，再數(shù)數(shù)一株油菜可能長多少個角果莢，算一算一株油菜的種子有多少？

　　3、說說為什么豌豆莢里有的豌豆很飽滿，有的卻只有很小的一粒？

　　四、思考、延伸

　　1、果農(nóng)為了防止果樹不結(jié)果，往往采用什么措施？為什么？

　　2、同學課后做一個南瓜雌花授粉和不授粉的對比實驗，怎樣才能成功？

　　教學反思：

　　前準備環(huán)節(jié)：由于教學環(huán)境的限制，找不到明顯有雄蕊和雌蕊的花，在課堂上我只能用課件來取代，也獲得了應有的效果，但學生的學習興趣大打折扣，也沒有很好的培養(yǎng)學生的實踐動手能力、細心觀察能力和創(chuàng)造性的思維，因此我在今后應多給學生準備從分的科學材料，讓學生能在他們應有的環(huán)境中成長。

　　在課后延伸階段：我讓學生做一個南瓜花授粉和不授粉的對比實驗。這個活動時間要持續(xù)好幾天，由于我在課后沒有細心的去留意學生的探究興趣，當他們的興趣低弱時，我沒有給以適當?shù)囊龑В顾麄兣d趣復燃，導致這個活動成功的同學只有一組。因此我們教師要多關注學生在學習科學的過程中的每個細節(jié)，才能實現(xiàn)應有的教學目標。