一年級新教材數(shù)學(xué)主要是結(jié)合游戲促進低年級數(shù)學(xué)教學(xué)，從而激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生對數(shù)學(xué)濃厚的興趣，并適當提高學(xué)生的計算能力。在這個指導(dǎo)思想的影響下，我選擇了《10的游戲》作為本次的研究課。

　　本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是一年級上半學(xué)期“10以內(nèi)的加減法”中的一節(jié)與10相關(guān)的加減法的練習(xí)課。本節(jié)課教學(xué)目標：

　　1、探索并掌握與10有關(guān)的加減法。

　　2、會根據(jù)實例建立a-( )=b的數(shù)學(xué)模型，并求缺少的減數(shù)。

　　3、通過各種形式的游戲，幫學(xué)生理解并正確熟練口算10以內(nèi)的加減法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)的重點是把游戲中10的分與合的本領(lǐng)遷移到新知學(xué)習(xí)中。教學(xué)難點是逆述的口算題及求減法中的減數(shù)。

　　本節(jié)課的教學(xué)知識點難度不大，學(xué)生已經(jīng)能夠熟練的掌握10的分與合，基本上可以較輕松地學(xué)會新知，但本節(jié)課從教學(xué)地位上來說卻很重要，因為10是一個關(guān)鍵數(shù)，在進退位加減法計算中，10尤為重要，進位要湊成10，退位要從10分拆，我希望能通過多種手段讓學(xué)生把知識點較好掌握。根據(jù)一年級學(xué)生的認知特點和學(xué)生生活背景和思考角度不同，學(xué)生的所使用的方法必然是多樣的。因此在教學(xué)中設(shè)計了一系列游戲貫穿整節(jié)課，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，并尊重學(xué)生的想法，鼓勵學(xué)生獨立思考，提倡運算方法的多樣化，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)新知，在游戲中鞏固新知，是我這節(jié)課的動機。

　　在整節(jié)課的設(shè)計中，我還選擇了與之相適應(yīng)的教學(xué)策略。一、首當其沖的當然是多媒體教學(xué)策略，通過多媒體音樂的渲染，動畫的再現(xiàn)，人機的交互，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　二、參與教學(xué)策略。整節(jié)課，大部分教學(xué)知識點都是通過讓學(xué)生自編自改題目來進行知識遷移，通過學(xué)生的主動參與和全員參與獲得的。三、合作教學(xué)策略。為了讓學(xué)生之間能和諧互動，使學(xué)生從競爭對手變成合作伙伴，我在游戲設(shè)計中有分有合，在合作和競賽中鞏固計算。