匆忙之中，我上完了《“黑板”跑了》這節教研課。同事們有的說上這節課需要勇氣，有的說這是一節語文味很濃的課。聽完大家的意見，自己又仔細琢磨了一番，感觸很多：第一

　　、“語文味”是" ">課件的靈魂,，更是語文教學所應追求的一種境界。第二、教師要善于發現。歌德說：經驗豐富的人讀書時用兩只眼睛去看，一只眼睛看書面上的文字，另一只眼睛看到紙的背面。通過字面讀出文字里包含的東西，這是高層次的讀書。我們經常說把發現留給學生，要讓學生發現，老師必須善于發現，發現文本中潛藏文字里包含的東西。第三、語言文字的表達要準確。對于低年級學生來說，語言的規范顯得尤為重要，因為這不僅僅會影響到學生的理解，更重要的是它會對學生的持續性發展造成很大的影響。我在對拓展詞語的教學設計沒有經過深思熟慮，還欠周全。在今后的教學中，這方面要慎重。