本課是一節閱讀課，主要目的是使同學們能夠通過閱讀，在文中捕捉不同類型的信息，通過簡單的推理，提煉出本文的主旨大意，能夠根據閱讀所獲取的信息完成填充內容梗概的活動；能夠完成閱讀后思考和討論。在教學完這節課后，總結出了自己對本課設計實施的優點和不足。個人覺得較好的地方有三點：

　　本課是全英語教學，用英語解釋英語的理念，也有用實物展示的，盡量在課堂上不出現漢語，同時也要求學生用英語回答問題。精心制作課件，力求做到課件是為本課堂服務的，是為學生服務的。開始的視頻和歌曲的超鏈接比較好。本課時我按照聽讀結合的方法，每次在聽或讀前安排好問題，讓學生帶著問題去聽或讀課文，讀書又分為略讀和精讀，最后還安排了寫作內容，后又進行了展示。

　　不足的地方有三點：

　　１.要讓學生多多展示，充分調動起學生的主觀能動性，讓學生起主體作用。

　　２.要多多表揚學生，多用激勵性的用語，要充分調動學生的積極性。

　　３.在課堂教學設計上，還可以更新穎。