不足之處：

　　一、開始部分：

　　1、體育委員整隊聲音響亮，歸隊的時候應(yīng)該排至隊隊尾或者在體育委員出列整隊之前就要在隊列兩翼留有空位。

　　二、準備部分：

　　1、學(xué)青蛙跳的間隔距離太短，可以將組織順序改為大雁飛、企鵝跑、兔子跳、猩猩走、再依次從固定的點按順序進場排成集合的隊形

　　2、作為公開課徒手操過于簡單，可以加入韻律操，在音樂的氛圍中更能活躍課堂，提高學(xué)生的積極性及參與性，與韻律操的活動部位應(yīng)涉及全身。

　　三、基本部分：

　　1、在做原地模范擺臂姿勢的時候，站在圓外可以給學(xué)生有個參照，可以達到更好的練習(xí)效果。可以組織學(xué)生練習(xí)完韻律操之后迅速跑成一個圓，講解示范部分可由教師在4列橫隊時完成，之后指導(dǎo)學(xué)生進行練習(xí)，提示學(xué)生擺臂及身體內(nèi)傾，然后教師可以用擊掌的節(jié)奏變化，使學(xué)生改變節(jié)奏。

　　2、兔子舞的練習(xí)中示范照顧不到全體學(xué)生，組織可先從圓上跑隊形集合成四列橫隊，學(xué)生前2排下蹲再進行講解示范。然后全體轉(zhuǎn)向一側(cè)自由練習(xí)1分鐘，然后再按順序繞圓外進行結(jié)合音樂的練習(xí)。

　　四、結(jié)束部分：

　　1、結(jié)束部分的流程可按照：

　　（1）點評學(xué)生參與練習(xí)的情況，表揚個別突出學(xué)生，注意照顧到全體學(xué)生的情緒。

　　（2）學(xué)生習(xí)得情況，可以請學(xué)生談?wù)劷裉斓膶W(xué)習(xí)體會。

　　（3）總結(jié)，布置課后作業(yè)。

　　授課過程：鼓勵的方式可以更豐富，比如：“這位同學(xué)表現(xiàn)做的很好”，對于有進步的學(xué)生“這位同學(xué)進步很快，老師相信你還能做得更好”對于沒有完成的同學(xué)“憑你的能力是可以完成這個動作的”“你可以的”“你再勇敢一點，加油”對于團結(jié)有責任心，集體榮譽感強的學(xué)生，要時時刻刻表揚。“老師今天發(fā)現(xiàn)有為同學(xué)很團結(jié)，xx同學(xué)，老師發(fā)現(xiàn)他。大家掌聲鼓勵他一下。”對于戰(zhàn)勝困難的學(xué)生在總結(jié)階段也要表揚“某某同學(xué)很認真，在經(jīng)過同學(xué)及老師的幫助順利完成了動作，大家鼓勵他一下。”

　　優(yōu)點：

　　1、語言：語言表達還算到位，表達思路還算清晰。盡量照顧到全體學(xué)生的情緒，及練習(xí)的情況。積極利用正面評價去激勵學(xué)生。

　　2、內(nèi)容安排及組織：本次課符合學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律循序漸進，隊伍調(diào)動較合理。基本完成本次課的教學(xué)目標及重難點要求，環(huán)節(jié)齊全。