本單元主要是讓學生認識社會主義建設是一個曲折的過程，因為在探索社會主義建設中出現了大躍進、人民公社化運動及文化大革命，同時，也要讓學生明白雖然在探索社會主義建設中出現了曲折，但是其主流還是前進的，如在經濟、科技以及外交方面也取得了一定的成就。通過教師引導學生分析本單元的教學內容，學生自主勾勒出本單元的框架圖，從整體上把握本單元的主體知識。基本發揮了教師的主導作用和學生的主體作用。

　　學生自行搜集相關的歷史資料，如圖片、視頻或者是老一輩的口述歷史，從而調動了學生學習歷史的興趣，培養了學生搜集歷史資料的能力，進而有利于學生理解中國建設社會主義道路的探索史。

　　學生小組合作討論需要教師進一步的引導和強化訓練，學生自主探究能力還有待于進一步加強，學生互助合作意識還有待提高，實效的小組合作模式還在探索中。