【游戲一：編兒歌】

　　目的：幫助學生認記 zh、ch、sh、r ４個聲母。

　　準備：初讀這4個聲母。

　　方法：引導學生根據(jù)以前所學的編兒歌的方法，自編兒歌。比如，“媽媽織毛衣，zh、zh、zh；弟弟吃蘋果，ch、ch、ch；兩只石獅子，sh、sh、sh；紅日當頭照，r、r、r”。

　　【游戲二：魔力耳】

　　目的：在游戲中鞏固平舌音、翹舌音的不同拼讀，同時認記相關的聲母和整體認讀音節(jié)，并培養(yǎng)孩子注意傾聽的能力。

　　準備：每人自備本課的音節(jié)卡片。

　　方法：請學生聽老師任意抽讀 zh、ch、sh、r、zhi、chi、shi、ri、z、c、s、zi、ci、si 中的一個聲母或整體認讀音節(jié)，準確地找出相應的拼音卡片。比如，老師：“請你仔細聽，爭當魔力耳！”然后抽讀聲母、音節(jié)，由學生找出相應拼音。學生每找對1個卡片，就在自己的“星星本”上記 １顆“☆”。最后，請緊鄰的前后四人小組比一比，誰得的“☆”多。

　　【游戲三：繞口令】

　　目的：區(qū)別 sì、shì、shí 等平翹舌音節(jié)。

　　準備：相關繞口令，“sìshìsì，shíshìshí，shísìshìshísì，sìshíshìsìshí，shísìbùdúsìshí，sìshíbùdúshísì”。

　　方法：老師帶領學生學繞口令，正確誦讀。

　　【游戲四：兒歌表演《歡迎臺灣小朋友》】

　　目的：輔助學生學習兒歌，從小感受與臺灣小朋友的骨肉深情。

　　準備：熟讀兒歌。

　　方法：同桌或自找小伙伴進行兒歌表演。

　　【游戲五：“智多星”】

　　目的：鞏固并提高拼讀 zh、ch、sh、r 與相關韻母組成音節(jié)的能力。

　　準備：寫有相關音節(jié)的卡片，如“shīzi、zhúzi、hēchá、chǐzi”等。

　　方法：１、把全班同學分成3個組，分別是“智慧組”、“可愛組”、“趣味組”，每組分發(fā)４張圖片。

　　２、每組選兩位小朋友上講臺拼讀音節(jié)，看看哪組最先把4張圖片上的音節(jié)拼讀出來。

　　３、再從各個小組里面選３位拼讀速度最快的同學當“智多星”，上臺接受另外兩個組同學的挑戰(zhàn)。