“興趣是最好的老師”。情趣是學(xué)習(xí)者內(nèi)在的動(dòng)力，是提高學(xué)習(xí)效率的重要手段，是真正意義上的減負(fù)。教師充分利用自己的一雙慧眼，密切結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)，積極開(kāi)發(fā)教材資源，促進(jìn)學(xué)生在情趣中快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音，使學(xué)生愛(ài)學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)。

一、多媒體手段的運(yùn)用——快樂(lè)感悟

　　多媒體現(xiàn)代教學(xué)手段以其動(dòng)感的畫(huà)面、鮮明的色彩和悅耳的聲音，促使學(xué)生多種感官積極參與學(xué)習(xí)全過(guò)程，深受學(xué)生的喜愛(ài)。

　　1、分步出示畫(huà)面  低年級(jí)教材圖文并茂，色彩鮮艷，一本教材猶如一本畫(huà)冊(cè)，給人美的享受。本課教學(xué)的情境圖，教師分步出示。先展現(xiàn)的是中秋節(jié)的夜晚，一輪明月高懸空中。讓學(xué)生重點(diǎn)觀察什么時(shí)間，從哪兒看出來(lái)的？接著出示下半部分，媽媽講故事，孩兒靜靜聽(tīng)。讓學(xué)生重點(diǎn)觀察誰(shuí)在干什么？最后上下聯(lián)想，這是一個(gè)什么夜？學(xué)生通過(guò)月餅和圓月推斷出這是個(gè)特殊的日子——中秋夜。這樣分步出示圖畫(huà)，改變了掛圖整幅出示時(shí)的令人目不暇接之感，讓學(xué)生抓住重點(diǎn)，前后聯(lián)系，邏輯推理，訓(xùn)練了學(xué)生的觀察、思維和想象能力。

　　2、展示動(dòng)態(tài)效果  掛圖給人靜止的感覺(jué)。而注意的規(guī)律告訴我們動(dòng)態(tài)的比靜止的更能引起人們的注意。于是，在教學(xué)ie的四聲時(shí)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)《標(biāo)調(diào)歌》，然后給音節(jié)標(biāo)上四聲，學(xué)生讀一個(gè)音節(jié)標(biāo)一下聲調(diào)，學(xué)生愛(ài)讀第幾聲就標(biāo)第幾聲，這樣靈活隨機(jī)的標(biāo)調(diào)更讓學(xué)生集中注意力，進(jìn)入緊張愉快的學(xué)習(xí)之中。當(dāng)教到ie變整體認(rèn)讀音節(jié)ye時(shí)，通過(guò)i的閃爍效果變?yōu)閥，成整體認(rèn)讀音節(jié)ye。邊看邊聽(tīng)故事，學(xué)生身臨其境，耳濡目染，牢固掌握了ye。yue的音節(jié)變化也是如此。運(yùn)用動(dòng)態(tài)的效果引起學(xué)生注意，刺激學(xué)生的眼睛，更好地認(rèn)準(zhǔn)、讀準(zhǔn)字母和音節(jié)。

　　3、播放有趣音響  一個(gè)調(diào)兒，一種音色，要讓一年級(jí)學(xué)生聽(tīng)40分鐘，準(zhǔn)會(huì)給學(xué)生帶來(lái)勞累。通過(guò)播放有趣的音響，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，快快樂(lè)樂(lè)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音。那童真童聲的語(yǔ)境歌，那（ok！你讀對(duì)了！sory!你讀錯(cuò)了）設(shè)置的評(píng)價(jià)語(yǔ)，還有那一陣陣熱烈的鼓掌聲和一片片惋惜的嘆氣聲，都能引起學(xué)生的注意，刺激學(xué)生的耳朵，讓學(xué)生喜出望外，高漲學(xué)習(xí)熱情。

　　這種多種感官的積極參與，充分感受，親身體驗(yàn)，讓學(xué)生感悟韻母、認(rèn)讀音節(jié)，充分體現(xiàn)了新課標(biāo)“以生為本，注重過(guò)程與方法”的教學(xué)理論。