【熱門】小學(xué)美術(shù)教案范文5篇

　　作為一位杰出的老師，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的小學(xué)美術(shù)教案5篇，希望對大家有所幫助。

小學(xué)美術(shù)教案 篇1

　　一、教學(xué)重點(diǎn)

　　師生一起協(xié)作完成“集體大樹”的制作

二、教學(xué)難點(diǎn)

　　剪或撕“名字樹葉”的方法

三、課業(yè)類型

　　工藝制作

四、教具準(zhǔn)備

　　剪刀、彩紙、“集體大樹”的范圖、教學(xué)課件

五、學(xué)具準(zhǔn)備

　　剪刀、膠水、彩紙

六、教學(xué)過程

　　（一）組織教學(xué)，檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況?

　　（二）導(dǎo)入新課：

　　教師出示“集體大樹”的范圖，介紹這棵大樹代表我們的班集體。?

　　1、提出問題：如何才能使這棵大樹變得完整?并且我們都能來到這個集體中??

　　2、結(jié)論：制作樹葉——寫上名字——貼在大樹上。?

　　3、教師小結(jié)：這棵大樹代表我們的班集體：一年級X班，但它不是一棵完整的樹，只有我們每位同學(xué)都來到這里，成為它的一員，這棵樹才能茁壯地成長。

　　（三）講授新課?

　　1、教師出示外形和制作方法不同的兩片樹葉，樹葉上寫著老師的名字，老師做自我介紹。?

　　2、教師展示其中一片對稱形樹葉?

　　提出問題：如何制作出這種對稱形樹葉？

　　3、教師總結(jié)并演示實(shí)驗(yàn)結(jié)果：對折——從開口處剪或撕樹葉的一半——展開成為完整的葉子(教師輔助演示)?

　　4、提出問題：葉子是什么形狀的？

　　6、出示課件：樹葉的常見形狀、顏色和特殊形狀、顏色?

　　?

　　5、教師小結(jié)：大家一起動腦筋，用自己的方法來制作“名字樹葉”，看誰的樹葉最好、最漂亮、最先來到“集體大樹”上。

　　（四）、學(xué)生制作，教師巡回輔導(dǎo)。?

　　作業(yè)要求：選擇自己喜歡的紙張和適合自己的方式，最好能自己創(chuàng)作出其他方法；在樹葉上面寫上自己的名字,反面寫上自己的愛好。

　　師生共同將“名字樹葉”貼在“集體大樹”上。圍繞“集體大樹”，請“名字樹葉”的小作者逐個向全班同學(xué)介紹自己，如：姓名、年齡、愛好等等。全班同學(xué)給以掌聲鼓勵，使介紹者感受到集體的溫暖。

　　（五）、教師總結(jié)：?

　　同學(xué)們你們看，我們用“名字樹葉”裝點(diǎn)的這棵“集體大樹”多美呀!集體因?yàn)橛形覀兊拇嬖诓懦鋵?shí)，才充滿活力，我們也因?yàn)橛屑w的愛護(hù)、培養(yǎng)才能夠茁壯成長。在以后的日子里，我們將共同生活在這個集體中，用我們的行動去維護(hù)它，用我們的雙手將它建設(shè)得更加美好!

小學(xué)美術(shù)教案 篇2

　　教學(xué)要求：

　　1、了解認(rèn)識我設(shè)計(jì)的橋的新的功能。

　　2、提高學(xué)生對我設(shè)計(jì)的橋的審美能力。

　　3、增強(qiáng)學(xué)生的我設(shè)計(jì)的橋想象能力和創(chuàng)造能力。

　　4、提高學(xué)生的動手動腦能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：我設(shè)計(jì)的橋的新造型。

　　教學(xué)難點(diǎn)：造型新穎，有自己獨(dú)特的藝術(shù)特點(diǎn)。

　　教學(xué)課時：一課時

　　第一課時

　　教學(xué)過程：

　　一、 導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣

　　1、上堂課同學(xué)們畫了自己喜歡的橋，畫的真不錯。但是，如果同學(xué)們再加入自己創(chuàng)造性的思想，那就更好了。

　　2、現(xiàn)代橋梁的作用不僅僅用于便利人的過河，對于河兩邊的地區(qū)繁榮市場、發(fā)展經(jīng)濟(jì)也起著很大的作用。而且，橋梁設(shè)計(jì)得也越來越新穎，越來越講究美觀。橋梁設(shè)計(jì)專家也就在這方面下了很大的工夫。

　　比如： 南京長江大橋 （986建成通車為雙層、雙線、公路、鐵路兩用橋。） 我設(shè)計(jì)的橋（圖略）

　　南京長江二橋 現(xiàn)在的二橋比大橋要漂亮的多。

　　江陰長江大橋 （位于江蘇省江陰市與靖江市之間。我設(shè)計(jì)的橋大橋主跨1385米，為中國第一、世界第四大跨徑懸索橋梁。）

　　上海黃浦大橋、九曲橋等。

　　3、現(xiàn)在在張家港長江邊，正在修建一座新的大橋——通蘇大橋。這做大橋修建好以后，將會給南通和我們張家港，乃至蘇州的經(jīng)濟(jì)帶來蓬勃的發(fā)展。

　　今天，我們大家就來做做橋梁設(shè)計(jì)專家，如果要你來設(shè)計(jì)這座大橋，你會怎樣設(shè)計(jì)？

　　二、新授

　　1、首先請同學(xué)們來欣賞一下各種橋的優(yōu)美姿態(tài)。

　　欣賞圖片中各種各樣的橋。（蘇格蘭鋼架鐵路橋、英國倫敦塔橋、日本現(xiàn)代夸海橋、立交橋……）

　　2、分析教材范畫，范作。

　　① 可用多種鉛畫紙、硬板紙、細(xì)木條、黏土等制作。

　　② 可用多種用色工具，合作繪畫。

　　③ 讓學(xué)生說說教材作品好在哪里？作者設(shè)計(jì)的新奇地方在哪里我設(shè)計(jì)的橋？

　　3、學(xué)習(xí)繪畫、制作方法。

　　㈠、學(xué)自行設(shè)計(jì)

　　① 構(gòu)思自己設(shè)計(jì)的橋有何新的功能。

　　② 學(xué)生畫簡略草圖。

　　③ 可用多種工具材料進(jìn)行描繪。

　　㈡、同學(xué)之間相互協(xié)商，合作完成制作。

　　① 進(jìn)行制作的同學(xué)分成各小組，小組同學(xué)進(jìn)行討論、交流，構(gòu)思所設(shè)計(jì)的橋。

　　② 考慮怎樣制作，合理分工，合作完成。

　　三、布置作業(yè)

　　進(jìn)行繪畫或者手工制作。可以畫自己幻想中的新橋，造型功能有新意，也可以幫還沒造好的通蘇大橋設(shè)計(jì)，加入自己的想象，我設(shè)計(jì)的橋大膽創(chuàng)造；可以用你們的巧手，利用各種材料進(jìn)行制作。

　　四、學(xué)生練習(xí)

　　放音樂，老師巡視指導(dǎo)。

　　五、展示作品

　　展示學(xué)生的優(yōu)秀作品，學(xué)生觀察以后互評，老師小評。

　　六、小結(jié)

　　今天，同學(xué)們都成為橋梁設(shè)計(jì)專家了，而且做的都很不錯。希望大家能更好的發(fā)揮自己的創(chuàng)造能力。

　　板書：我設(shè)計(jì)的橋

　　繪制方法①構(gòu)思

　　②草稿或制作我設(shè)計(jì)的橋

　　③涂色