漢語(yǔ)拼音發(fā)音特點(diǎn)的重點(diǎn)
漢語(yǔ)拼音是語(yǔ)文教學(xué)中的基礎(chǔ)性環(huán)節(jié)，是孩子正音、學(xué)習(xí)普通話的工具，是識(shí)字、閱讀的拐杖，也是通往博大精深的漢語(yǔ)文化的必經(jīng)之路。在發(fā)展兒童的語(yǔ)言、促進(jìn)兒童早期智力開(kāi)發(fā)方面，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。
漢語(yǔ)拼音中最重要的是23個(gè)聲母、24個(gè)韻母和16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。小學(xué)階段要求孩子人人會(huì)背，人人會(huì)默寫以及打亂順序會(huì)聽(tīng)寫。幼小銜接階段要求孩子能夠辨識(shí)清楚，準(zhǔn)確認(rèn)讀就行。
這三部分需要區(qū)分和關(guān)注的地方，下面一一進(jìn)行說(shuō)明。
①23個(gè)聲母：
b p m f d t n l
ɡ k h j q x
zh ch sh r z c s
y w。
聲母的發(fā)音特點(diǎn)是輕而短，
其中zh ch sh r是翹舌音，也叫卷舌音；z c s是平舌音。
②24個(gè)韻母可以分為：
6個(gè)單韻母：ɑ o e i u ü
9個(gè)復(fù)韻母：ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er 韻母的發(fā)音比較響亮，特別是六個(gè)單韻母，發(fā)音長(zhǎng)而且亮，在單韻母的發(fā)音過(guò)程中口型應(yīng)保持不變。
復(fù)韻母一般都是由兩個(gè)單韻母組成的，只有er特殊，所以叫特殊韻母，可以自成音節(jié)，不和其他聲母組成音節(jié)。復(fù)韻母的發(fā)音方法是先發(fā)前一個(gè)韻母的音，然后迅速滑到后一個(gè)韻母的音。
9個(gè)鼻韻母：（包括5個(gè)前鼻韻母、4個(gè)后鼻韻母）
ɑn en in un ün；ɑnɡ enɡ inɡ onɡ
③16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)：
zhi chi shi ri zi ci si
yi wu yu ye yue yuɑn. yun yin ying
難點(diǎn)1：?jiǎn)雾嵞竜的發(fā)音，o是一個(gè)圓口音，口型一步擺到位，不能發(fā)成uo的音；
難點(diǎn)2：聲調(diào)的第二聲和第三聲，孩子剛學(xué)時(shí)調(diào)調(diào)很怪異，需要經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，才能準(zhǔn)確發(fā)音；
難點(diǎn)3：b p d q四聲母字形的區(qū)分、n 和 l 發(fā)音的技巧、zh ch sh 和z c s 的不同；
難點(diǎn)4：弄清哪些是整體認(rèn)讀音節(jié)，知道zhi chi shi ri zi ci si
yi wu yu ye yue yuɑn yun yin ying這些整體認(rèn)讀音節(jié)是不用拼的，必須直呼；
難點(diǎn)5：當(dāng)j q x y 后面出現(xiàn)u的.時(shí)候，它不是u而是 ü，需要孩子記住這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，不然一定讀錯(cuò)。需要家長(zhǎng)在家輔導(dǎo)時(shí)不斷強(qiáng)化。
為了加強(qiáng)記憶，也為孩子編寫了兒歌，內(nèi)容是：
小 ü小ü 有禮貌，
見(jiàn)了j、 q、 x和大y就摘帽。
j q x 和大y，從不和u在一起。
難點(diǎn)6：音節(jié)的拼讀。兩拼音節(jié)的拼讀口訣~前音輕短后音重，兩音相連猛一碰，如k~e-ke,三拼音節(jié)的口訣~聲輕介快韻母響,如k-u-ɑ-kuɑ。
口訣只能輔助孩子理解掌握要領(lǐng)，但真正能做到順利正確拼讀，是需要多次的指導(dǎo)和訓(xùn)練的。多數(shù)孩子都需要經(jīng)過(guò)七、八次拼讀課的專門訓(xùn)練，才能找到感覺(jué)。
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