導(dǎo)語：心若沒有棲息的地方，到哪里都是在流浪。太柔軟的心不敢敞開給人任意傷，只能背起堅硬的殼，繼續(xù)流浪。以下小編為大家介紹對外漢語拼音iu教學(xué)文章，歡迎大家閱讀參考!

　　對外漢語拼音iu教學(xué)

　　教學(xué)要求：

　　1、學(xué)會3個復(fù)韻母ao ou iu 和他們的四聲，能夠讀準音，認清形，正確書寫。

　　2、能正確認讀由聲母ao ou iu 等組成的音節(jié)，會讀三拼音節(jié)，會讀拼音詞和拼音句。

　　教學(xué)重難點：

　　1、學(xué)會3個復(fù)韻母ao ou iu 和他們的四聲。

　　2、能正確認讀由聲母ao ou iu 等組成的音節(jié)，會讀三拼音節(jié)。

　　教學(xué)準備：

　　課文插圖、字母卡片

　　教學(xué)課時：

　　三課時

　　第一課時

　　教學(xué)要求：

　　學(xué)會3個復(fù)韻母ao ou iu 和他們的四聲，能夠讀準音，認清形，正確書寫。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)檢查

　　1、教師出示a o e i u ü，讓學(xué)生用“開火車”的方法依次朗讀。

　　2、抽讀復(fù)韻母卡片 ai ei ui

　　3、指名說說復(fù)韻母的一般發(fā)音方法。

　　二、看情境圖，聽語境歌，引出新授內(nèi)容。

　　1、看情境圖。

　　圖上畫的是什么地方？圖上有哪些人？他們在干什么？這是什么季節(jié)？你從哪里看出來的？

　　2、聽語境歌

　　3、教師相機出示ao ou iu

　　4、告訴學(xué)生：ao ou iu就是今天我們要學(xué)的三個復(fù)韻母。

　　三、教學(xué)復(fù)韻母ao ou iu

　　1、教學(xué)復(fù)韻母ao

　　（1） ao的讀音

　　孩子們身上穿的是什么衣服？“襖”是第幾聲？誰會把第三聲改成第一聲？指名讀。ao由哪兩個單韻母組成，讀時要注意些什么？師范讀，生自由練讀。比較ao和ai的發(fā)音異同。

　　（2） ao的四聲

　　ao的聲調(diào)應(yīng)該標在哪個字母上？為什么？

　　出示：āo áo ǎo ào 自由練讀，打亂順序讀，指名讀。

　　引導(dǎo)用ao的四聲組詞。

　　2、教學(xué)復(fù)韻母ou

　　（1） ou的讀音

　　（2） ou的四聲

　　出示：ou ou ou ou

　　指名在ou上標上四聲的聲調(diào)，并說說為什么標在o上？

　　自由練讀，開火車讀，指名讀。

　　3、教學(xué)復(fù)韻母iu

　　（1） iu的讀音

　　提問：游水的“游”是第幾聲？誰會發(fā)第一聲？

　　出示復(fù)韻母iu，告訴學(xué)生iu和游的.第一聲有點像。

　　學(xué)生自由練讀iu，指名讀，集體讀。

　　比較iu和ui

　　（2） iu的四聲

　　練讀iu的四聲，練習(xí)用iu的四聲組詞。

　　4、ao ou iu的書寫

　　引導(dǎo)看書上的四線格，說說寫ao ou iu要注意些什么？

　　練習(xí)描紅

　　5、小結(jié)標調(diào)規(guī)則

　　教學(xué)順口溜：有a先找a，沒a找o e，i u并列標在后。

　　四、鞏固練習(xí)

　　1、抽讀卡片。

　　2、做游戲，找朋友。

　　第二課時

　　教學(xué)要求：

　　能正確認讀由聲母ao ou iu 等組成的音節(jié)，會讀三拼音節(jié)，會讀拼音詞。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)檢查

　　1、抽讀復(fù)韻母卡片ai ei ui ao ou iu

　　2、抽讀聲母卡片m d l g t q x n

　　二、教學(xué)ao與聲母的拼音

　　1、學(xué)習(xí)ao與聲母的拼讀

　　m— ao— mao

　　（1）出示 d— ao— dao

　　g— ao — gao

　　指名說說這些音節(jié)的韻母都是什么？

　　引導(dǎo)分析音節(jié)。自由練讀音節(jié)。

　　d—i—ao—diao

　　（2）出示 t—i—ao—tiao

　　n—i—ao—niao

　　說說這些音節(jié)和上面三個音節(jié)有什么不同？

　　獨立分析音節(jié)。

　　復(fù)習(xí)三拼連續(xù)法，自由練習(xí)三拼。指名讀三拼音節(jié)。

　　2、看圖練讀拼音詞

　　（1） 拼讀dàdāo

　　圖上畫了什么？（一把大刀）

　　出示音節(jié)詞dàdāo，指名練讀音節(jié)詞。

　　（2） 拼讀xiǎo qiáo

　　教法同上

　　三、鞏固練習(xí)

　　1、指導(dǎo)讀書

　　2、做游戲，看誰讀得清，找得快。

　　四、作業(yè)

　　1、練讀本課學(xué)過的拼音

　　2、抄寫音節(jié)dàdāo xiǎo qiáo

　　第三課時

　　教學(xué)要求：

　　能正確認讀由聲母ao ou iu 等組成的音節(jié)，會讀三拼音節(jié)，會讀拼音詞和拼音句。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)檢查

　　1、指名讀音節(jié)：niǎo xiào gào

　　2、抽讀聲韻母卡片：ou iu q n g t

　　二、學(xué)習(xí)ou iu與聲母的拼讀

　　1、學(xué)習(xí)ou iu與聲母的拼讀

　　t—ou—tou

　　（1）出示 h—ou—hou

　　z—ou—zou

　　（2）學(xué)生自由練習(xí)拼讀。

　　（3）指名拼讀。

　　n—iu—niu

　　（4）出示 l—iu—liu

　　q—iu—qiu

　　方法同上。

　　2、看圖讀拼音詞。

　　（1） 出示：g—ǒu—gǒu

　　指名分析聲母韻母，練習(xí)拼讀。

　　（2） 說說圖上畫得是什么狗？

　　出示：huā gǒu

　　huā是幾拼音節(jié)？指名連讀拼音詞。

　　（3）出示：q—iú—qiú

　　自由練讀，指名拼讀。

　　（4）說說圖上畫的是什么？

　　（5）指名連讀拼音詞。

　　3、看圖讀繞口令。

　　（1） 圖上畫的是什么地方？

　　（2） 出示繞口令

　　（3） 引導(dǎo)自由拼讀

　　（4） 討論難拼讀的音節(jié)

　　（5） 指名讀繞口令。

　　三、鞏固練習(xí)

　　1、讀一讀，比一比。

　　ao—ou iu—ui ai---ao

　　ai---ei ou---iu

　　2、分解音節(jié)

　　mao--（ ）---（ ） diu---（ ）---（ ）

　　gou---（ ）---（ ） rou--（ ）---（ ）

　　tiao---（ ）---（ ）---（ ）

　　qiao---（ ）---（ ）---（ ）

　　四、作業(yè)

　　1、練習(xí)讀拼音句。

　　2、抄寫有關(guān)音節(jié)。

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