導(dǎo)讀:在尋求真理的長河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山跨峻嶺。以下是小編整理的關(guān)于，供大家參考。下面是趣味成語教案，請(qǐng)參考！

　　《趣味成語》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　一、教學(xué)內(nèi)容：

　　二年級(jí)第二學(xué)期成語復(fù)習(xí)課，復(fù)習(xí)及歸納所認(rèn)識(shí)的成語，使學(xué)生有學(xué)習(xí)積累成語的興趣。利用整合的與“成語”有關(guān)的題目來設(shè)計(jì)活動(dòng)，進(jìn)行比賽，達(dá)到激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)豐富的想象力及動(dòng)手、動(dòng)口的能力的目的，進(jìn)而使學(xué)生養(yǎng)成積累成語的好習(xí)慣，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，開闊其視野。

　二、教材分析：

　　二年級(jí)第七單元有兩篇寓言故事分別是揠苗助長和守株待兔，而語文園地7中也有成語相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，所以，本學(xué)期中就成語方面做一個(gè)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，以激發(fā)學(xué)生對(duì)成語的熱愛，留心生活中的成語，及成語的適用語境。

　三、學(xué)情分析：

　　二年級(jí)的學(xué)生有強(qiáng)烈的好奇心，有了對(duì)“成語”的興趣，在今后的學(xué)習(xí)中才能對(duì)“成語”有所關(guān)注，并下意識(shí)的去積累運(yùn)用。在學(xué)期末安排這樣一節(jié)活動(dòng)課，一是考慮到學(xué)生成語的積累數(shù)量；二是調(diào)劑一下緊張的復(fù)習(xí)氛圍。讓孩子們?cè)诳鞓返挠螒蛑校恢挥X的愛上成語。本次活動(dòng)課，將學(xué)生分為四組，小組比賽看誰懂的成語多將獲得“成語小能手”稱號(hào)。

　四、教學(xué)目的：

　　1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)豐富的想象力及動(dòng)手、動(dòng)口的能力。

　　2、積累成語，拓寬知識(shí)面，開闊視野。

　五、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　在活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的豐富想象力和動(dòng)口動(dòng)手能力，養(yǎng)成積累成語，拓寬知識(shí)面，開闊視野。