晝耕夜誦

　　白天耕種，夜晚讀書。比喻讀書勤奮，每天都會擠出一點時間來讀書。

枕籍經史

　　枕著經典，墊著史書。形容專心一意讀書。

　枕典席文

　　謂以典籍為伴，勤于讀書學習。

　折節讀書

　　折節：改變過去的志趣和行為。改變舊習，發憤讀書。

　照螢映雪

　　利用螢火蟲的光和白雪的映照讀書，形容刻苦地讀書精神

摘句尋章

　　摘取、搜尋文章的片斷詞句。指讀書局限于文字的推求。

鑿壁偷光

　　原指西漢匡衡鑿穿墻壁引鄰舍之燭光讀書。后用來形容家貧而讀書刻苦。

　一簞一瓢

　　一簞食物，一瓢飲料。形容讀書人安于貧窮的清高生活。

搖頭擺腦

　　腦袋搖來搖去。形容驕傲自得或自得其樂的樣子。亦以形容讀書吟誦的姿態。

　洋洋盈耳

　　〖解釋〗洋洋：眾多;盈：充滿。指宏亮而優美的聲音充滿雙耳。形容講話、讀書的聲音悅耳動聽。

燕頷儒生

　　有封侯之相的讀書人。亦用以稱美志在建立軍功的士人。

　尋章摘句

　　尋：找;章：篇章;摘：摘錄。舊時讀書人從書本中搜尋摘抄片斷語句，在寫作時套用。指寫作時堆砌現成詞句，缺乏創造性。

雪天螢席

　　比喻不分寒暑，刻苦讀書。

　雪窗螢幾

　　《文選·任昉〈為蕭揚州作薦士表〉“集螢映雪”李善注引《孫氏世錄》：“孫康家貧，常映雪讀書。”《晉書·車胤傳》：“家貧不常得油，夏月則練囊盛數十螢火以照書，以夜繼日焉。”后即以“雪窗螢幾”比喻勤學苦讀。

學富五車

　　五車：指五車書。形容讀書多，學識豐富。

　五行俱下

　　謂讀書敏捷神速。

　五行并下

　　五行文字一并看。形容讀書速度快。

五車腹笥

　　比喻讀書多，學識淵博。

文弱書生

　　〖解釋〗文弱：文雅而體弱。舉目文雅，身體柔弱的讀書人。

韋編三絕

　　韋編：用熟牛皮繩把竹簡編聯起來;三：概數，表示多次;絕：斷。編連竹簡的皮繩斷了三次。比喻讀書勤奮。

　徒讀父書

　　徒：只。父書：父親之言論。白讀父親的兵書。比喻人只知死讀書，不懂得運用知識，加以變通。

　孫康映雪

　　比喻讀書非常刻苦。

宿學舊儒

　　〖解釋〗指老成博學的讀書人。

碩學通儒

　　儒：指讀書人。學問淵博，通達事理的學者。

書香門第

　　舊時指上輩有讀書人的家庭。

　書通二酉

　　比喻讀書甚多，學識豐富精湛。二酉，指大酉山、小酉山。據說小酉山上石穴中有書千卷，相傳秦人于此而學，因留之。見《太平御覽》卷四九引南朝宋盛弘之《荊州記》。后因以此為喻。

　　書聲朗朗

　　〖解釋〗形容讀書聲音清朗而響亮。

　書聲瑯瑯

　　形容讀書聲音響亮。

書讀五車

　　形容讀書多、知識豐富。

　世代書香

　　世世代代都是讀書的人家。

士農工商

　　〖解釋〗古代所謂四民，指讀書的、種田的、做工的、經商的。

十行俱下

　　眼睛一瞥就能看下十行文字。形容讀書極快。

一目十行

　　同十行俱下，形容讀書極快。

　　十年寒窗

　　形容長年刻苦讀書。

　　十年窗下

　　科舉時代，讀書人要取得功名，終年埋頭在書本里。形容十年時間閉門苦讀。

　詩禮之家

　　詩：指《詩經》;禮：指《周祀》、《儀禮》、《禮記》。舊指世代讀書講究禮教的人家。

　詩禮人家

　　世代讀書以傳統封建禮教為行為準則的人家。

　舍策追羊

　　放下手中書本去尋找丟失的羊。比喻發生錯誤以后，設法補救。語本《莊子·駢拇》：“臧與榖二人相與牧羊，而俱亡其羊。問臧奚事?則挾筴讀書;問榖奚事?則博塞以游。”陸德明釋文：“筴，字又作策，初革反。李云：竹簡也。古以寫書，長二尺四寸。”

舌戰群儒

　　舌戰：激烈辯論。儒：儒生，舊指讀書人。原指與眾多的儒生謀士爭辯，駁倒對方的議論。后泛指與許多人激烈爭辯并駁倒對方。

山陬海筮

　　【出處】清·王晫《今世說·德行》：“宦轍所至，山陬海筮，有以讀書能為文者，必枉車騎過之。” 【解釋】山隅和海邊。泛指荒遠的地方【示例】【故事】

三余讀書

　　充分利用一切空余時間讀書。

　然荻讀書

　　然：“燃”的本字，燃燒;荻：蘆葦一類的植物。燃荻為燈，發奮讀書。形容勤學苦讀。

七行俱下

　　讀書，同時讀七行。比喻非常聰明。

牛角書生

　　比喻勤奮讀書的人

　　牛角掛書

　　比喻讀書勤奮。

囊螢照書

　　囊螢：把螢火蟲放在袋子中。形容家境貧寒，勤苦讀書。

　囊螢照讀

　　用口袋裝螢火蟲，照著讀書。形容家境貧寒，勤苦讀書。

　納士招賢

　　〖解釋〗招：招收;賢：有德有才的人;納：接受;士：指讀書人。招收賢士，接納書生。指網羅人才。

　目不識書

　　謂讀書很少或沒讀過書;不甚識字或不識字。

　磨穿鐵硯

　　把鐵鑄的硯臺都磨穿了。比喻讀書用功，有恒心。

　　兩腳書櫥

　　指讀書很多但不善于應用的人。

　立地書廚

　　比喻人讀書多，學識淵博