引言:《醉翁亭記》一則暗示出一個封建地方長官能“與民同樂”的情懷,一則在寄情山水背后隱藏著難言的苦衷。為了更好學習《醉翁亭記》,小編為大家提供了《醉翁亭記》的教學設計,歡迎大家來閱讀和借鑒!
教學目標:
1.體會歐陽修寄情山水、與民同樂的情懷。
2.感受文章流暢婉轉、抑揚錯落的語言風格。學習本文精練優美、流暢自然的語言。
教學重點、難點:
1、引導學生深入品悟歐陽修“與民同樂”的政治思想。
2、品讀課文,感受優美的語言,鑒賞本文的意境美、結構美,提高鑒賞能力。
設計思路:
《醉翁亭記》是慶歷六年歐陽修因支持范仲淹的政治改革被貶為滁州太守時所作。全文僅有四百多字,卻意蘊豐厚——景美、人美、情美、文美——創造出一種詩一般的意境美!所以學習本文打算從兩方面入手:
其一,抓住21個“也”字,25個“而”字,反復誦讀,體會音韻美。
其二,抓住10個“樂”字,拎出相關語句,深入品析,體會思想美。
教學過程:
一、復習導入
(出示幻燈片,檢查學生知識掌握情況)
1 、解釋加點字
環滁皆山也
有亭翼然臨于泉上者
云歸而巖穴暝
至于負者歌于途
雜然而前陳者,太守宴也
名之者誰
不知太守之樂其樂也
2、一詞多義
臨 有亭翼然臨于泉上者 臨溪而漁 佳木秀而繁陰
秀 望之蔚然而深秀者 佳木秀而繁陰
歸 云歸而巖穴暝 太守歸而賓客從也
樂 人知從太守游而樂 而不知太守之樂其樂也
霏 日出而林霏 若夫淫雨霏霏
3、詞類活用
山行六七里 雜然而前陳者
而不知太守之樂其樂也 故自號曰醉翁也
4、成語
[醉翁之意不在酒]:醉翁的興趣并不在于喝酒。形容人別有意圖,言在此而意在彼。
[水落石出]:水落下去,石頭就露出來。比喻真相大白。
本文來源:http://www.nvnqwx.com/wenxue/zuiwengtingji/51440.htm