《醉翁亭記》導學設計
《醉翁亭記》是一篇優美的散文。這篇散文饒有詩情畫意,別具清麗格調,在中國古代文學作品中確是不可多得的。下面小編給大家帶來《醉翁亭記》導學設計。希望能夠幫到大家。
《醉翁亭記》導學設計
教學目標
1.理解作者“與民同樂”的思想。
2.理解本文景物描寫的方式和作用。
第一課時
教學內容與要求:
一)自主學習
1、導入
歐陽修被貶為滁州太守后,心情郁悶,他經常去瑯琊山飲酒抒懷,歐陽修用自己的別號“醉 翁”為這座亭子命名。后來,便寫了《醉翁亭記》。生動地描寫了醉翁亭的秀麗環境,勾勒出一幅太守與民同樂的圖畫,抒發了作者的政治理想和娛情山水以排遣抑郁的復雜感情。
2、自讀課文。
3.正音。
滁( ) 壑( ) 琊( ) 潺( ) 釀( )僧( 輒( ) 霏( ) 暝( )
洌( ) 蔌( ) 弈( ) 翳( ) 射( ) 觥( )僂( ) 朝( )而往
4、疏通全文大意。
二)交流探究
各小組提出在疏通文意中遇到的問題,集體討論 提問檢查理解情況:
三)合作展示
第一段:總寫醉翁亭秀麗的自然環境和它的得名,并指出“醉翁”二字的深意。
①滁州的地理特點? “環滁皆山也。”
②西南諸峰的特點? “林壑尤美”
③瑯琊山的特點? “蔚然而深秀”
④亭的位置? “臨于泉上”
⑤“來飲于此”中“此”指? 醉翁亭
⑥自號醉翁的原因? “飲少輒醉,而年又最高”
⑦劃分層次?
第1層:亭的自然環境。(……醉翁亭也。) 視覺:俯—仰 空間:遠—近;大—小;
第2層:亭的得名,醉翁二字的深意。(……寓之酒也。)
第二段:分別描寫山間朝暮、四季的不同景色。
①朝暮景色的特點?“日出而林霏開,云歸而巖穴暝,晦明變化”
②春夏秋冬景色? “野芳發而幽香,佳木秀而繁陰,風霜高潔,水落而石出”
③“樂亦無窮”的原因? “朝而往,暮而歸,四時之景不同”
第三段: 描寫太守與滁人游山宴飲之樂。
①描寫“宴酣之樂”的句子? 射者中,弈者勝,觥籌交錯,起坐而喧嘩”
②描寫太守形象的句子? “蒼顏白發,頹然乎其間”
③劃分層次
a、滁人游山之樂 (…游也。) b、眾賓宴飲之樂 (…歡也。) c、太守宴醉之樂 (…醉也。)
第四段:寫酒宴散,眾人歸的情景。
①描寫傍晚情景的句子? “夕陽在山,人影散亂”
②理解本段襯托手法的運用: 禽鳥之樂——游人之樂——太守之樂
③寫醉與樂統一,點明主旨的句子?“醉能同其樂”
四)精講點撥
五)完成作業
六)達標練習(一)
一、積累與運用
1.給下列加黑的字注音。
瑯琊( ) 環滁( ) 晦明( ) 傴僂( ) 觥籌( ) 林霏( )
2.指出下列加黑字的含義。
①醉翁之意不在酒( ) ②泉香而酒洌( )
③負者歌于途( ) ④樹林陰翳( )
3.填空。
①《醉翁亭記》以“____________”“____________”二字提挈全篇。文中的脈絡關系極為密切的句子是____________。結尾部分用____________一句就把“醉”和“樂”統一起來,點明全文的主旨。
②本文以色彩鮮明的語言,描繪了四時景物的特征。其中最突出的四句是:____________
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4.課文里連用21個“也”字作句尾。這些“也”,表示了不同的語氣和作用。請把下面的判斷句中“也”的不同表達作用填在相應括號中。
①望之蔚然而深秀者,瑯琊也。 ②作亭者誰?山之僧智仙也。
③環滁皆山也。 ④山水之樂,得之心而寓之酒也。
⑤而樂亦無窮也。 ⑥故自號曰醉翁也。
⑦廬陵歐陽修也。
表示判斷語氣的:( )
表示解釋語氣的:( )
表示肯定語氣的:( )
表示感嘆語氣的:( )
二、閱讀下列文段,回答文后問題。
(一) 至于負者歌于途,行者休于樹,前者呼,后者應,傴僂提攜,往來而不絕者。 滁 人游也。臨溪而漁,溪深而魚肥,釀泉為酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,雜然而前陳者,太 守宴也。宴酣之樂,非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯,起坐而喧嘩者,眾賓歡也。蒼顏白發,頹然乎其間者,太守醉也。
5.這個片段寫了四種情況,從原文中找出最能概括每種情況的短句,依次填在下面的橫線上。
①____________ ②____________
③____________ ④____________
6.下列各組語句中加點字意思相同的一組是
7.將“負者歌于途,行者休于樹”翻譯成現代漢語。
8.聯系全文看,對作者在這個片段中表達的思想感情分析正確的一項是
A.山水之樂 B.與民同樂
C.被貶后的抑郁心情 D.“醉”與“樂”的和諧統一
9.從作者所表達的思想境界,我們可以感受到他一樣具有范仲淹在《岳陽樓記》一文中所展露的“____________,____________”的曠達胸襟。
(二) 已而夕陽在山,人影散亂,太守歸而賓客從也。樹林陰翳,鳴聲上下,游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂,而不知人之樂;人知從太守游而樂,而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂,醒能述以文者,太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。
10.“醒能述以文者”中“文”指《____________》。
11.概括本段大意。
12.把“醉”與“樂”統一起來點明全文主旨的句子是:____________。
13.作者用禽鳥之樂襯托____________之樂,又以游人之樂襯托____________之樂。
14.能表達“太守之樂”的意思的句子是:____________。
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