一、 激情導入：同學們，上一節課，通過學習《岳陽樓記》這篇散文，我們了解了北宋政治家、文學家范仲淹“不以物喜，不以己悲”的博大胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的遠大政治抱負。今天，讓我們一起了解北宋另外一位、和范仲淹一樣具有“古仁人之心”的文學家。下面，讓我們一起走進歐陽修，神游《醉翁亭記》。

　　二、 談一談

　　要求：師生介紹歐陽修。

　　三、 讀一讀 (小組合作探究)

　　要求：通過正確誦讀，培養語感能力，體會文章的思想感情。誦讀時，注意以下幾點：

　　1、 注音并熟讀下列詞語：

　　滁( )州 壑( ) 瑯( )琊( ) 暝( )

　　霏( ) 傴( )僂( ) 野蔌( ) 弈( ) 陰翳( )

　　觥( )籌( )交錯 頹( )然

　　2、 找出并熟讀文中整句、對偶句，讀出節奏美、音樂美。

　　3、 文中21個“也”字，起到舒緩語氣、表達感情的作用，朗讀時品味。

　　4、 本文全篇寫“樂”，營造了一種歡樂氣氛，表現了作者悠然自得的心情;但在文章深處，也蘊藏著作者因遭貶官而造成的郁悶之情。朗讀時要讀得深沉、舒緩、充滿感情。

　　多媒體范讀——自讀

　　四、 說一說 (小組合作、提問學生、教師點撥、)

　　(一) 解釋重點詞語

　　1、環滁皆山也

　　2、望之蔚然而深秀者，瑯琊也

　　3、有亭翼然臨于泉上者

　　4、名之者誰?

　　5、醉翁之意不在酒

　　6、得之心而寓之酒也。

　　7、故自號曰“醉翁”也

　　8、云歸而巖穴暝

　　9、佳木秀而繁陰，

　　10、傴僂提攜

　　11、臨溪而漁

　　12、宴酣之樂

　　13、非絲非竹

　　14、而不知太守之樂其樂也

　　(二)用現代漢語翻譯下列句子。

　　1、醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。

　　2、山水之樂，得之心而寓之酒也。

　　3、日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。

　　4、野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。

　　5、傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。

　　6、宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，坐起而喧嘩者。

　　7人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。

　　(三)、在解決了以上問題基礎上，參照課下注釋和《文言文全解》疏通文意，加深對文章的理解。

　　五、想一想 (組內合作討論)

　　1、第一段，作者按什么順序來介紹醉翁亭的?

　　2、第二段，作者是按什么順序描寫瑯琊山景色的?

　　3、本文以“樂”為線索貫穿全篇。寫了哪幾種“樂”?“太守之樂”與眾人之樂有何不同?表現作者什么思想?聯系文章說一說。

　　六、 寫一寫

　　這一篇散文在詞語運用、句式、材料安排、表現手法、主題等各方面都堪稱典范。請同學們抓住其中最感興趣或感受最深的一點寫在本子上，然后展示給大家。