朱自清的語錄39條
仿佛一個暮春的早晨，霏霏的毛雨默然灑在我的臉上，引起潤澤、輕松的感覺?！陡杪暋废旅媸切【帪榇蠹彝扑]的朱自清的語錄39條,一起來欣賞吧。
1、過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。
2、月朦朧，鳥朦朧，簾卷海棠紅。
3、在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？
4、時光之手，曾無數次在那光滑的發際輕輕拂過，那時，它溫順得像個孩子一般，輕輕地睡下，一夢就是千年。
5、你的話應該像黑夜的星星，不應該像除夕的爆竹——誰稀罕那徹宵的爆竹呢？而沉默有時更有詩意。
6、燈與月竟能并存著，交融著，使月成了纏纏的月，燈射著渺渺的靈輝。《漿聲燈影里的秦淮河》
7、酣眠固不可少，小睡也別有風味?！逗商猎律?/p>
8、娟娟的東風只吹來一縷縷餓了似的花香，夾帶著些潮濕的草叢的氣息和泥土的滋味?！陡杪暋?/p>
9、你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？《匆匆》
10、試想在圓月朦朧之夜，海棠是這樣的嫵媚而嫣潤，枝頭的好鳥為什么卻雙棲而各夢呢？
11、樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打采的，是渴睡人的眼?！逗商猎律?/p>
12、我不曾見過正義的面，只見過它的彎曲的影兒——在"自我"的唇邊，在"威權"的面前，在"他人"的背后。《正義》
13、我的'時間就在這紙與筆，思維與字跡快要接觸的那一剎那匆匆而過?！洞掖摇?/p>
14、我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。《匆匆》
15、像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。
16、在每一只船從那邊過去時，我們能畫出它的輕輕的影和曲曲的波，在我們的心上這顯著是空，且顯著是靜了。《槳聲燈影里的秦淮河》
17、這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見。《背影》
18、全世界只有幾個人，我如失去了他們，便如失去了全世界。
19、我只照我喜歡的做就是了，這就是自由了。
20、自己以外有別人，所以要說話；別人也有別人的自己，所以又要少說話或不說話。于是乎我們要懂得沉默。
21、這兒沒有力，只有機智；真正的力不是修飾可得的。我們所能希望的只是：說的少，說得好。
22、"一年之計在于春"，剛起頭兒，有的是功夫，有的是希望。
23、在默默里算著，七千六百多日子已經從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。
24、秦淮河的水是碧陰陰的；看起來厚而不膩，或者是六朝金粉所凝么？我們初上船的時候，天色還未斷黑，那漾漾的柔波是這樣的恬靜，委婉，使我們一面有水闊天空之想，一面又憧憬著紙醉金迷之境了。等到燈火明時，陰陰的變為沉沉了：黯淡的水光，像夢一般；那偶然閃爍著的光芒，就是夢的眼睛了。我們坐在艙前，因了那隆起的頂棚，仿佛總是昂著首向前走著似的；于是飄飄然如御風而行的我們，看著那些自在的灣泊著的船，船里走馬燈般的人物，便像是下界一般，迢迢的遠了，又像在霧里看花，盡朦朦朧朧的。
25、正如誰說，小的總是可愛，孩子們的小模樣，小心眼兒確有些教人舍不得的。阿毛現在五個月了，你用手指去撥弄她的下巴，或向她做趣臉，她便會張開沒牙，嘴格格的笑著，笑的像一朵正開的花。出處：兒女
26、你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？出處：匆匆
27、我的時間就在這紙與筆，思維與字跡快要接觸的那一剎那匆匆而過。出處：匆匆
28、夕陽已去，皎月方來。出處：槳聲燈影里的秦淮河
29、我覺得我是一張枯葉，一張爛紙，在這個大時代里。出處：論無話可說
30、東風里，掠過我臉邊，星呀星的細雨，是春天的絨毛呢。出處：細雨
31、有湖，有懸橋；湖里鵜鶘最多，倚在橋欄上看它們水里玩兒，可以消遣日子。周圍是白金漢宮，西寺，國會，各部官署，都是最忙碌的所在；倚在橋欄上的人卻能偷閑鑒賞那西寺和國會的戈昔式尖頂的輪廓，也算福氣了。
32、熱鬧是他們的，我什么也沒有。出處：荷塘月色
33、快樂都是他們的，我什么都沒有。出處：荷塘月色
34、古語說，"一生一死，乃見交情"；他之于無隅，這五年以來，有如一日，真是人所難能的！
35、蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想。便覺得是個自由的人。白天一定要做的事情，一定要說的話，現在都可以不理。這是獨處的妙處。我且受用了這無邊的荷香月色好了。出處：荷塘月色
36、雨是尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱，看，像牛毛，像花針，像細絲、密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。出處：春
37、如聞朱先生謦頦，不覺仰首伸眉，困倦頓消。本書是研究中國古代文學、歷史、哲學的一本入門書。一部小書，歷經數年而成，可見作者一絲不茍、精益求精的態度。出處：經典常談
38、登樓一望，見遠山之上。出處：一封信
39、我國經典，未經整理，讀起來特別難，一般人往往望而生畏，結果是敬而遠之。朱子似乎見到了這個，他注"四書"，一種作用就是使"四書"普及于一般人。他是成功的，他的"四書"注后來成了小學教科書。出處：經典常談
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