【作者簡(jiǎn)介】朱自清(1898年11月22日—1948年8月12日)，原名自華，號(hào)秋實(shí)，后改名自清，字佩弦。原籍浙江紹興，出生于江蘇省東?？h(今連云港市東?？h平明鎮(zhèn))?，F(xiàn)代杰出的散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。

　　1916年中學(xué)畢業(yè)并成功考入北京大學(xué)預(yù)科。1919年開始發(fā)表詩歌。1928年第一本散文集《背影》出版。1932年7月，任清華大學(xué)中國文學(xué)系主任。1934年，出版《歐游雜記》和《倫敦雜記》。1935年，出版散文集《你我》。

　　《匆匆》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

　　一、語言創(chuàng)設(shè)情境，引入學(xué)習(xí)

　　1、導(dǎo)入新課

　　師：春去秋來，一年又一年匆匆而過，正值風(fēng)華少年的作者面對(duì)不經(jīng)意間溜走的八千多個(gè)日子，看著燕去歸來，楊柳返青，桃花再開的美景，引發(fā)他怎樣的感觸和清懷呢?下面我們繼續(xù)學(xué)習(xí)朱自清的散文《匆匆》，讓我們一起走入文本，細(xì)細(xì)品味那如詩的語言如畫的韻味，感悟從生命的艱難中透露出來的細(xì)膩與美麗，潛心體會(huì)其中深刻的含義吧。

　　2、板書課題，齊讀課題。

　　二、學(xué)習(xí)新課

　　1、教師范讀課文

　　提出要求： (1)邊聽邊思考，作者在文中給我們提出了一個(gè)值得我們一生要細(xì)細(xì)思考追尋的問題，是什么呢?

　　(2)邊聽讀邊畫下認(rèn)為感受深的句子。

　　板書： 日子 一去不復(fù)返

　　師結(jié)： 看似是作者提出的問題，實(shí)際上是一種感慨，一種嘆息，這一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息穿越時(shí)空，幽幽回響在我們的耳邊，作者感慨什么?你感悟到什么?

　　2、學(xué)習(xí)重點(diǎn)段：