【朱自清《春暉的一月》原文】

　　①三月二日，我到春暉上課來了。在車上看見“春暉中學校”的路牌，白地黑字的，小秋千架似的路牌，我便高興。出了車站，山光水色，撲面而來，若許我抄前人的話，我真是“應接不暇”了，于是我便開始了春暉的第一日。

　　②走向春暉，有一條狹狹的煤屑路。那黑黑的細小的顆粒，腳踏上去，便發出一種摩擦的騷音，給我多少輕新的趣味。而最系我心的，是那小小的木橋。板黑色，由這邊慢慢地隆起，到那邊又慢慢地低下去，故看去似乎很長。我最愛橋上的闌干，那變形的卍紋 的闌干;我在車站門口早就看見了，我愛它的玲瓏!橋之所以可愛，或者便因為這闌干哩。我在橋上逗留了好些時。這是一個陰天。山的容光，被云霧遮了一半，仿 佛淡妝的姑娘。但三面映照起來，也就青得可以了，映在湖里，白馬湖里，接著水光，卻另有一番妙景。我右手是個小湖，左手是個大湖。湖有這樣大，使我自己覺 得小了。湖水有這樣滿，仿佛要漫到我的腳下。湖在山的趾邊，山在湖的唇邊;他倆這樣親密，湖將山全吞下去了。吞的是青的，吐的是綠的，那軟 軟的綠呀，綠的是一片，綠的卻不安于一片;它無端的皺起來了。如絮的微痕，界出無數片的綠;閃閃閃閃的，像好看的眼睛。湖邊系著一只小船，四面卻沒有一個 人，我聽見自己的呼吸。想起“野渡無人舟自橫”的詩，真覺物我雙忘了。

　　③好了，我也該下橋去了;春暉中學校還沒有看見呢。彎了兩個彎兒，又過了一重橋。當面有山擋住去路;山旁只留著極狹極狹的小徑。挨著小徑，抹過山角，豁然開朗;春暉的校舍和歷落的幾處人家，都已在望了。遠遠看去，房屋的布置頗疏散有致，決無擁擠、局促之感。我緩緩走到校前，白馬湖的水也跟我緩緩地流著。過了一座水門汀的橋，便到了校里。校里最多的是湖，三面潺潺地流著;其次是草地，看過去芊芊的一片。我是常住城市的人，到了這種空曠的地方，有莫名的喜悅!鄉下人初進城，往往有許多的驚異——我 的可笑，或者竟不下于初進城的鄉下人。閑言少敘，且說校里的房屋、格式、布置固然疏落有味，便是里面的用具，也無一不顯出巧妙的匠意;決無笨伯的手澤。晚 上我到幾位同事家去看，壁上有書有畫，布置井井，令人耐坐。這種情形正與學校的布置，自然界的布置是一致的。美的一致，一致的美，是春暉給我的第一件禮 物。

　　④有話即長，無話即短，我到春暉教書，不覺得已一個月了。在這一個月里，我雖然只在春暉待了十五日，但覺甚是親密。因為在這里，真能夠無町畦。我看不出什么界線，因而也用不著什么防備，什么顧忌;我只照我所喜歡的做就是了。這就是自由了。從前我到別處①教 書時，總要做幾個月的“生客”然后才能坦然。而在這里，無論何時，都可自由說話;一切事務，常常通力合作。感情既無隔閡，事務自然得開誠布公，無所用其躲 閃。學生因無須矯情飾偽，故甚活潑有意思。又因能順全天性，不遭壓抑，加以自然界的陶冶，故趣味比較純正。春暉給我的第二件禮物是真誠，一致的真誠。

　　⑤春暉是在極幽靜的鄉村地方，往往終日看不見一個外人!寂寞是小事;在學生的修養上卻有了問題。現在的生活中心，是城市而非鄉村。鄉村生活的修養能否適應城市的生活，這是一個問題。但鄉村生活的修養，并不一定不能適應將來城市的生活，我們可以舉行旅行，以資調劑呢。況且城市生活的修養，雖自有它的好處;但也有流弊。如誘惑太多，年齡太小或性格未佳的學生，或者轉易陷溺——那就不但不能磨煉定力，反早早地將定力喪失了!所以城市生活的修養不一定比鄉村生活的修養有效。——只 有一層，鄉村生活足以減少少年人的進取心，這卻是真的!說到我自己，卻甚喜歡鄉村的生活，更喜歡這里的鄉村的生活。我是在狹的籠的城市里生長的人，我要補 救這個單調的生活，我現在住在繁囂的都市里，我要以閑適的境界調和它。我愛春暉的閑適!閑適的生活可說是春暉給我的第三件禮物!

　　⑥我已說了我的“春暉的一月”;我說的都是我要說的話。或許有人說，贊美多而勸勉少，近乎“戲臺里喝彩”!假使這句話是真的，我要切實聲明：我的多贊美，必是情不自禁之故，我的少勸勉，或是觀察時期太短之故。

　　1924年4月12日夜作