教學目標

　　１．總體感知課文內容

　?。玻畬W習作者對事物的細致觀察和抓住春的特點用生動的語言描寫的方法

　?。常囵B審美能力，春（第一課時）。

　　教學重點

　　目標２

　　教學難點

　　寫評析

　　教學用具

　　教

　　學

　　過

　　程

　　[預習指導]

　　1．熟讀課文，背誦全文

　?。玻樽值洌鉀Q生字詞的音形義。

　　[三分鐘演講]

　　一、創設情境，導入新課。

　　請二位同學即興描繪窗外的田野景色，由其中的不足來提醒學生要抓住一些特征進行描繪，并向本課學習寫法。

　　二、檢查預習：

　　１．三人抽查背誦片斷，

　　２．二人上黑板默寫字詞。

　　三、范讀課文（有感情地朗誦，給學生以美的啟迪）

　　學生結合練習一聽讀時思考給課文分成盼春、繪春、贊春三部分。

　　四、理清文章層次結構：

　?。保楹炋釂柖址ǖ钠鹬?，其它有異議的學生補充后教師評議，初中一年級語文教案《春（第一課時）》。

　　２．請學生思考第二段與后面各自然段的結構關系。并說明理由。

　　采用自由發言式。（總分）

　　五、共同分析第二部分的春花圖春草圖：

　?。保堃粚W生速讀課文，分別用兩個字概括３－７段的內容：

　?。玻椴樘釂?，

　　３．師生共同歸納。

　　五幅圖：春草圖 春花圖 春風圖 春雨圖 迎春圖

　?。矗鉀Q 以下幾個問題：

　　(1)讀春草圖,指出文章中分別從小草的哪一方面寫的?

　　(2)其中的人物是什么的人?有何情趣?

　　(3)讀春花圖,寫100字左右的分析短文.

　　<提示:抓住哪些景物寫,采用什么修辭方法,寫蜂蝶的目的是什么,突出花的哪些特點>

　　第一二個問題口頭練習,第三問題寫完后由幾位同學朗讀.

　　后教師歸納:(此問題間接培養審判能力.)

　　布置作業:

　　六、布置作業：

　　在家庭本上練習完成課后練習二（Ａ）

　　說課精要

　　分析短文一項對于快班的學生非常必要，把寫作訓練變成學生日常必的經常

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