教學(xué)過程：

　　師：同學(xué)們，我們都知道剛才聽的這一首歌，它是我國文學(xué)史上著名的一首現(xiàn)代詩歌。今天，我們一起來走進(jìn)這首詩，走進(jìn)現(xiàn)代詩歌。

　　(投影課題《再別康橋》)

　　師：請(qǐng)同學(xué)們說說你所知道的徐志摩，你所知道的《再別康橋》。

　　生：浙江海寧人，筆名云中鶴、南湖、詩哲。1916年考入北京大學(xué)， 1920年赴英國，就讀于劍橋大學(xué)，攻讀博士學(xué)位。1922年8月辭別劍橋啟程回國。歷任北京大學(xué)、清華大學(xué)教授，經(jīng)常發(fā)表詩作，1923年與胡適等成立新月社，為主要成員。1931年11月19日，從南京乘飛機(jī)去北平，途中飛機(jī)失事，不幸遇難。著有詩集《志摩的詩》，《翡冷翠的一夜》、《猛虎集》、《云游》，散文集《落葉》、《巴黎的鱗爪》等。

　　師：你的了解很詳細(xì)，同學(xué)們能不能用一句話來說一說你心中的徐志摩?

　　生(1)：他是一位天真無邪，崇尚自由、平等、博愛，追求人生真諦的的詩人。

　　生(2)：一位天才詩人。

　　師：對(duì)，一位天才詩人，也是一位純凈的詩人。請(qǐng)一位同學(xué)來讀一讀投影的第二節(jié)。

　　(投影詩人介紹)

　　生：他曾深情地說：“我的眼是康橋教我睜的，我的求知欲是康橋給我撥動(dòng)的，我的自我意識(shí)是康橋給我胚胎的。”

　　師：康橋是徐志摩短短一生的重要的文化情結(jié)，也為我們留下了這一篇偉大的傳世之作。下面請(qǐng)聽詩歌朗讀，注意朗讀的節(jié)奏，說說你最喜歡本詩的哪一節(jié)。

　　(學(xué)生聽老師朗讀)

　　生(1)：第一小節(jié)，詩人連用三個(gè)“輕輕的”，使我們仿佛感受到詩人踮著足尖，象一股清風(fēng)一樣來了，又悄無聲息地蕩去;而那至深的情絲，竟在招手之間，幻成了“西天的云彩。”