一首好詩至關重要的，就是她的意境美。

　　如果詩的意境不美，盡管你有美的形式、美的語言、美的旋律，它也不會給人以真正的美感，也不會具有詩的藝術美，從而，也就失去了詩意美。

　　那么何謂意境美呢?現代人一般認為，意境是：“文藝作品中所描繪的客觀圖景與所表現的思想感情融合一致而形成的一種藝術境界。具有虛實相生、意與境諧、深邃幽遠的審美特征，能使讀者產生想象和聯想，如身入其境，在思想情感上受到感染。”(《辭海》)簡而言之，意境就是在讀者頭腦中所產生的一種情景交融的詩意的空間;亦或是客體的情境與意象在讀者頭腦中所產生的一種綜合的審美境界，境界有時是只能意會而不可言傳的。

　　意境的形成，是詩人的思想感情對客觀事物本質的認識不斷深化的具體表現;而意境的創造，則是詩人為源于生活的情意尋找一個更為典型的藝術環境的藝術實踐。它要求作者：善于展開聯想與想像的翅膀這一種特殊的思維活動，努力塑造“形象大于思維”的藝術現象;抓住意象，并反復揣摩意象。意象是指經作者構思而成寓意深刻的客觀物象，對意境的形成起著至關重要的作用;把握抒情主人公的形象和性格。

　　《再別康橋》是一首最能代表徐志摩詩歌風格的詩，可以稱之為意境美的典范。在詩中，徐志摩對詩的意境是苦心經營和刻意追求的。他將自己對母校多年的感情濃縮在精練的詩句中，溶化到一些富有個性色彩的形象和想象中間。由于徐志摩巧妙地把氣氛、感情、形象三者融合為一，因而造成一個色彩鮮明、線條清晰、勻稱柔和的境界。