1、教學(xué)目標

　　(1).聲情并茂地朗讀和背誦詩歌，體會詩人深沉濃烈的情感。

　　(2).體會詩歌意象與情感的關(guān)系，感受詩歌的音樂美、繪畫美。

　　(3).學(xué)習(xí)詩歌的寫作方法，得到藝術(shù)的熏陶。

　2、學(xué)情分析

　　初二的學(xué)生往往對那種純粹的、原始的、本真的情感體會較為膚淺，《再別康橋》是新月派詩人徐志摩的傳世之作，有極高美學(xué)價值，它所抒發(fā)的離愁別緒是人類共同的情感經(jīng)歷，通過誦讀容易將學(xué)生帶人詩境，喚醒他們沉寂的真情，從而引起強烈的共鳴。

　3、重點難點

　　欣賞詩歌，體會詩歌的音樂美、繪畫美

4、教學(xué)過程

【導(dǎo)入】《再別康橋》

　　賞讀入境

　　一、導(dǎo)入新課

　　(多媒體展示圖片）

　　這就是康橋，它風景秀麗，聞名遐邇。

　　屏幕上的這個人就是徐志摩 ，他風流倜儻，才華橫溢。

　　平凡的康橋因了徐志摩而在中國的文學(xué)史上成了永久的彩虹；徐志摩也因了普通的康橋而在中國的現(xiàn)代文學(xué)史上有了不可動搖的地位。今天就讓我們走進徐志摩的《再別康橋》。（板書）去感受志摩與康橋的一世情緣。

　　【活動】預(yù)習(xí)提問

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　　徐志摩（1896—1931），現(xiàn)代詩人、散文家。名章垿，筆名南湖、云中鶴等。浙江海寧人，新月詩派的代表人物。著有《志摩的詩》《翡冷翠的一夜》《猛虎集》等。

　　關(guān)于徐志摩你還了解哪些，與同學(xué)們分享一下吧！