引導語：寓意是一則寓言的精髓所在，體現著作者對生活的真知灼見，我們一起來了解下文的寓言的修改。

　　千萬別叫我“老師”，我最怕就是這個詞，別人一叫，我就要去負那授業傳道解惑的責任，我這點能耐，負得起那個責嗎?要是哪天楊利偉客氣也叫一聲，那我豈不是要去給他講宇宙飛船?明知如此，別人一叫老師，還總想給人說點什么，看來“人之患”的毛病還真難改。

　　好在這次你只問怎樣把寓言寫好，但題目還是太大了，我和你說說改寓言吧。因為我發現有些人使勁在寫，幾乎是一天一篇，可是抽出其中一篇細讀一下，問題就 來了，有的立意欠新;有的內容平淡;有的立意可以，語言卻很不精煉......我稱這些叫“半成品”，覺得非常可惜。其實精品、成品都是改出來的，杜甫詩 曰：“為人性僻耽佳句，語不驚人死不休。”、“吟安一個字，捻斷數根須。”要寫好寓言，也需要學習古人的推敲精神，不怕煩，反復改，對沒有修改價值的，毫 不痛心地撕掉。

　　修改能力和自己的文學、文字修養是分不開的，也是和個人的追求分不開，比如說對寓言的看法，我始終認為短小精悍， 主題鮮明，故事作外衣，寓意是靈魂......是它的特色，修改也就會按這樣的路子去進行。吾友電影《畢升》的作者、散文家戴明賢說：“寓言區別于其它文 學樣式的特點，在于借故事說道理，如果說，情節是小說的血肉，那么對寓言來說，情節只是一件衣裳。微型寓言甚至將情節刪去。寓言以盡可能淺顯的文字闡發盡 可能深刻的哲理，情節須盡可能單純，對人生經驗的概括卻要盡可能廣闊。寓言創作中常見的弊病：一種是見識膚淺，要說的道理不言而喻，本不值得刊諸筆墨;一 種是缺乏想像力，老是那幾個角色說那幾句話，了無新意;還有一種毛病，則是舍不得寫短，把寓言當成小說或童話一樣寫：從容鋪敘、詳說過程、刻畫細節、形容 外貌、摹寫心理……自以為是在加料，其實是在兌水，因而信息含金量太低，質地太稀薄，令人難以卒讀。這第三種毛病最令人可惜，構思本來不錯，只因詞費而成 為次品。”他的這些話我是很同意的。

　　當然時代在前進，寓言也在發展，那就得判斷什么是好，什么是壞，總之走自己的路，在改中形成自己的風格。你問怎么下手改，這，各人的方法不一樣，我個人是很看重寓意的，認為寓意不新，便失去改的價值。建議：

　　一、你對自己看得過去的作品 ,先寫幾十字的寓意,自問是不是淺了,舊了?再看看內容是否表達出來了你想表達的寓意;

　　二、再看內容，如果有故事的話，看看新不新，能吸引人不?

　　三、再看文字，是否傳神，有出彩的沒有?有沒有與主題無關的?和主題無關的要堅決刪去!

　　四、最后看看結尾，能否使人回味，促人思索?你的幾篇作品我就不改了，一是時間太緊，過兩天我又得出差了;二、給人改東西很難的，也是吃力不討好的事，好 的編輯會把有毛病的稿改好，并保留別人的風格，這就要花很多時間; 三、請人指出毛病，自己改，這是提高寫作能力的好辦法。授人以魚，只有一條;授人以漁，他會受益無窮，別怪我推托哦。

　　最后順便說一下，我也只是個寓言愛好者，寓言作品不到我創作的十分之一，1975年才發表第一篇寓言，所以我的這些話，只能作為一家之言，僅供參考。