引言：《雨巷》是戴望舒的成名作和前期的代表作,約作于政治風云激蕩的1927年夏天。以下就是小編為大家分享的《雨巷》說課稿及賞析練習 ，歡迎大家閱讀和借鑒!

　　一、教材分析

　　說教材

　　高中語文新課標對詩歌閱讀的要求是：加強誦讀涵泳，在誦讀涵泳中感受作品的意境和形象，獲得情感的體驗、心靈的共鳴和精神的陶冶。在整體感知的基礎上，學習從意境和意象、語言技巧等方面對作品進行賞析，感悟作品的藝術魅力，獲得豐富的審美感受。

　　《雨巷》是人教版高中語文必修一的第二篇課文，是“雨巷詩人”戴望舒的成名作。為中國新詩領域樹立了一座豐碑。它的音韻，它的意境、它的情愫、它的內涵，都值得我們細細品嘗。

　　人教版高中語文第一冊以新詩為第一單元來組織文本，顯然突出了它的審美性。我以培養學生的審美能力為中心，在音樂般的節奏中，在優美徜徉的語言中，在回環往復的結構中，在朦朧如雨的詩意中，引導學生去欣賞美，探索美。

　　說教學目標

　　根據三維目標要求，我把教學目標定為如下三點：

　　知識目標：了解作者，有感情朗誦詩歌，掌握象征，反復，排比等手法

　　能力目標：培養學生聲情并茂，準確傳達情感的朗讀能力。 把握意象，體會詩人思想感情

　　情感目標：培養學生勇于發表自己見解的勇氣。

　　說教學重難點：學生對詩歌并不陌生，但是本首詩在特定的背景之下主要意象被賦予了豐富的內涵，在誦讀和對意象的把握中體味出詩歌內涵的多義性并力求個性化理解就成為重難點。所以我把重難點定為：

　　重點：把握詩歌整體內容，體味丁香姑娘，雨巷、油紙傘的象征意義

　　難點：揣摩詩人豐富的思想感情