以戴望舒《雨巷》為教材,重新認識詩歌閱讀欣賞模式的構建，《雨巷》導學案應該怎么做?

　　【學習目標】

　　1.體會詩歌的音樂性、韻律感，能有感情的朗誦這首詩歌。

　　2. 分析理解本詩的意象和象征意味。

　　3. 領悟作者的思想情感，感受詩歌的情境美。

　　4. 通過誦讀、分析和欣賞，提高學生的詩歌鑒賞能力。

　　【學習重點難點】

　　分析詩歌意象，把握作者的思想感情。

　　【使用方法與學法指導】

　　1、有感情地誦讀這首詩，追求與詩人的心靈對話。

　　2、展開聯想和想象，力求化虛為實，領略詩歌意境。

　　【預習案】

　　一、知識鏈接：

　　1、作者

　　戴望舒(1905——1950)，浙江杭縣人，中國現代著名詩人。1925年入上海復旦大學學習法文，開始受法國象征派影響。1928年開始創作現代派詩歌。著有詩集《我底記憶》、《望舒草》、《望舒詩稿》和《災難的歲月》。早期詩歌多寫個人的孤寂心境，感傷氣息較重，因受西方象征派影響，意向朦朧、含蓄，代表就是《雨巷》。后期(抗戰爆發后)詩歌表現了熱愛祖國，憎恨侵略者的強烈情感和對美好未來的熱烈向往，詩風積極，明朗。代表作是《我用殘損的手掌.》。

　　2、作品

　　《雨巷》最初發表在1928年《小說月報》上，引起很大反響，葉圣陶說《雨巷》“替新詩的音節開了一個新紀元”，戴望舒也因此詩獲得“ 雨巷詩人”的稱號。

　　3、補充

　　丁香：花開在仲春，白色或紫色，淡雅而不輕佻，姣好芳香，可惜花期比較短容易凋謝，形狀像結，被賦予結扣、愁結的象征意。

　　二、自主學習：

　　1、字詞識記

　　雨巷( ) 巷( )道 撐( )著 彷( )徨 ( ) 寂寥( ) 彳( )亍( ) 惆( )悵( ) 凄婉( ) 頹( )圮( )

　　2、用“/”劃分下面一節詩的節奏，標出韻腳，體會其音樂性，并有感情地誦讀全詩。(注意感情基調)

　　像夢中飄過

　　一枝丁香的，

　　我身旁飄過這女郎;

　　她靜默地遠了，遠了，

　　到了頹圮的籬墻，

　　走盡這雨巷。

　　3、讀完《雨巷》，你最強烈的情感體驗是什么?試談談。