本文，本人就第二課時(shí)進(jìn)行了公開課。上完后，感覺效果不是很佳。現(xiàn)就教學(xué)內(nèi)容反思一下，以提高認(rèn)識(shí)。

　　一、收獲方面。

　　1、課前進(jìn)行了字詞解釋、句子翻譯的復(fù)習(xí)，相對(duì)來說這部分知識(shí)學(xué)生掌握的比較好，能快速的進(jìn)行回答。

　　2、學(xué)生關(guān)于議論文的知識(shí)點(diǎn)有一定的認(rèn)識(shí)，找中心論點(diǎn)很快找出來了，舉例論證的論證方法也掌握了。

　　3、對(duì)于“舍生取義”的理解也較深刻，作為21世紀(jì)的中學(xué)生，如何看待“義”也討論熱烈，且見解獨(dú)到。

　　二、不足方面。

　　1、讀的方面不夠注重，只是讓學(xué)生進(jìn)行了齊讀，個(gè)別讀環(huán)節(jié)沒有。通過讀加深理解這個(gè)環(huán)節(jié)稍為欠缺。

　　2、第一段論證論點(diǎn)的過程分析不夠透徹，特別是正反道理論證、因果推理、假設(shè)推理等，并沒達(dá)到真正理解、真正掌握的程度。

　　3、學(xué)生的參與度不夠。并沒調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性。

　　反省這節(jié)課的內(nèi)容，需要改正的地方還有很多。但我相信，通過今后不斷的學(xué)習(xí)和大膽創(chuàng)新嘗試，課堂教學(xué)的有效性必定會(huì)大大提高。