魚我所欲也

　　一．課文說明

　　本文是一篇論述道德標準和政治節操的議論文。作者以嚴肅的態度，莊重的言語，闡述生死與“義”的關系，指出“義”的價值高于生命。一個正直的人，有道德修養的人，應當為義而生，為義而死，在必要時要“舍生取義”，而不能“見利忘義”。不辨禮義而貪求富貴的行為是不足取的。

　　二．問題討論

　　1. 本文的中心論點是什么？作者是怎樣提出論點？

　　中心論點：舍生取義。

　　文章用魚、熊掌等比喻提出論點。

　　2.“非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳?！痹摼渲械摹笆切摹笔侵甘裁?

　　指“所欲有甚于生者，所惡有甚于死者”。

　　3. “此之謂失其本心?！痹摼渲械摹按恕爸甘裁?

　　指為宮室之美、妻妾之奉及所識窮乏者得我而受“萬鐘”

　　4. “非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳?！弊髡咛匾饨淮@一句的意圖是什么?

　　強調人生本來就有羞恥心，這是一種善心，可以幫助人們在“義”與“不義”之間作出正確的選擇。但有的人卻因經不起利欲的誘惑，喪失了這種善心，干出見利忘義的事；而那些敢于堅守正義的“賢者”，只不過是能夠自覺保護和發揚這種固有的善心罷了。

　　5. 魚與“熊掌”在文中分別比喻什么？文章以魚與熊掌設喻的目的是什么？

　　“魚”比喻“生”，“熊掌”比喻“義”。

　　文章以魚與熊掌設喻，是引出舍生取義的命題，同時暗含“生”與“義”孰輕孰重的關系。

　　【典型例題】

　　1、從全文來看，文章開頭的“魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也?！庇玫氖鞘裁葱揶o方法？作者這樣寫的作用何在？