《孟子》的思想核心是“仁”、“義”，是孔子思想的發(fā)展。其散文氣勢充沛，感情強烈，富于鼓動性；善于運用譬喻來陳說事理，辯論是非，既能引起人們的注意，又增強了說服力。《魚我所欲也》一文就較好地體現(xiàn)了這些特點。下面是小編收集整理的《魚我所欲也》課后題答案，希望對您有所幫助！

　　《魚我所欲也》課后題答案

　　一、背誦全文。關(guān)于本文的論點，有的說是“舍生而取義”；有的說是人在任何時候都不要違背“義”，“舍生而取義”是最高要求。你的看法呢？與同學(xué)討論一下。

　　（此題意在讓學(xué)生注意本文的結(jié)構(gòu)與思路，從而大致理解本文主旨。）

　　參見“課文研討”中之“問題研究”。不過若有的學(xué)生堅持認(rèn)為是“舍生而取義”，并能說出一定的理由，也沒必要堅持讓他放棄自己的意見。

　　二、說說下面各組句子中劃線的詞的意思或用法是否相同。

　?。?、所識窮乏者得我與

　　呼爾而與之，行道之人弗受

　　２、蹴爾而與之，乞人不屑也

　　由是則生而有不用也

　　３、所欲有甚于生者

　　萬鐘于我何加焉

　?。础⒎仟氋t者有是心也

　　是亦不可以已乎

　?。ù祟}意在讓學(xué)生積累常用實詞、虛詞。）

　?。?、與，讀yú，句末語氣詞，表示反問。

　　與，給。

　　２、而，連詞。連接修飾語和中心語。

　　而，連詞。連接主語和謂語，含有“卻”的意思。

　?。?、于，介詞。表示比較。

　　于，介詞。引出動作的對象。

　?。础⑹牵甘敬~。這個，這樣。

　　是，這樣看來，由此看來。

　　三、結(jié)合本文及《〈孟子〉二章》談?wù)劇睹献印飞⑽牡恼Z言特色。

　　（此題意在讓學(xué)生留心《孟子》文章之美，對《孟子》散文藝術(shù)特色有粗淺的體會。）

　?。?、明白曉暢，通俗易懂，很少使用生僻詞匯。

　　２、大量使用排偶句。這樣就使文章讀起來節(jié)奏感強，并且富于文采和氣勢。

　　３、善于比喻，這些比喻大多是根據(jù)生活常理設(shè)計的。如《生于憂患，死于安樂》里舉的戰(zhàn)爭中的事例，《魚我所欲也》中舉的“魚”和“熊掌”不可得兼的例子。這種取義淺近的比喻，既使他所講的道理易于為人接受，又使文章富有文學(xué)趣味。