魚我所欲也課后練習(xí)題是怎樣的呢?魚我所欲也課后練習(xí)題對(duì)于學(xué)生關(guān)于魚我所欲也知識(shí)點(diǎn)的鞏固非常的重要,所以老師們非常的重視。歡迎閱讀小編整理的魚我所欲也課后練習(xí)題,希望能夠幫到大家。
一、基礎(chǔ)知識(shí)。
1、本文選自《 》,是孟子及其門人所作,儒家經(jīng)典著作之一。他的政治主張是 ,他認(rèn)為人之初, 。
2、給加粗的字注音并解釋。
(1)死亦我所惡________ (2)一簞食,一豆羹________
(3)蹴爾而與之________ (4)乞人不屑( )也
3、指出下列句子中的通假字,并說明其詞義。
①鄉(xiāng)為生死而不受
②所識(shí)窮乏者得我與?
?、廴f鐘則不辯禮義而受之
?、芄驶加兴槐僖?/p>
4、翻譯下列句子。
(1)呼爾而與之_________________
(2)所識(shí)窮乏者得我與______________
(3)鄉(xiāng)為身死而不受____________________________
(4)二者不可得兼,舍身而取義者也。
(5)如使人之所欲莫甚于生,則凡可以得生者,何不用也?
(6)由是則可以避患而有不為也。
(7)蹴爾而與之,乞人不屑也。
(8)萬鐘則不辨禮義而受之。萬鐘于我何加焉?
(9)為宮室之美、妻妾之奉,所識(shí)窮乏者得我歟?
5、本文以魚和熊掌為喻,說明人生的道路會(huì)面臨許多選擇,必要時(shí)要舍生取義。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這一觀點(diǎn)的理解。________________________________________________
6、一詞多義。
為
(1)今為( )
(2)所識(shí)窮乏者得我而為( )之
(3)則凡可以辟患者何不為( )也?
(4)鄉(xiāng)為( )身死而不受
7、作為繼孔子之后著名的儒家大師,孟子為我們留下了許多富有哲理性的名言。請(qǐng)根據(jù)自己的積累,試寫出其中兩條(不得從本文中選取)。
⑴_(tái)_________________________________________________________________________
?、芲_________________________________________________________________________
8、請(qǐng)積累“舍生取義”的名人事例(3條)
(1)__________________________________________________________________________
(2)__________________________________________________________________________
(3)_________________________________________________________________________
本文來源:http://www.nvnqwx.com/wenxue/yuwosuoyuye/119738.htm