魚我所欲也課后練習(xí)題是怎樣的呢?魚我所欲也課后練習(xí)題對(duì)于學(xué)生關(guān)于魚我所欲也知識(shí)點(diǎn)的鞏固非常的重要，所以老師們非常的重視。歡迎閱讀小編整理的魚我所欲也課后練習(xí)題，希望能夠幫到大家。

　　一、基礎(chǔ)知識(shí)。

　　1、本文選自《 》，是孟子及其門人所作，儒家經(jīng)典著作之一。他的政治主張是 ，他認(rèn)為人之初， 。

　　2、給加粗的字注音并解釋。

　　(1)死亦我所惡________ (2)一簞食，一豆羹________

　　(3)蹴爾而與之________ (4)乞人不屑( )也

　　3、指出下列句子中的通假字，并說明其詞義。

　　①鄉(xiāng)為生死而不受

　　②所識(shí)窮乏者得我與?

　?、廴f鐘則不辯禮義而受之

　?、芄驶加兴槐僖?/p>

　　4、翻譯下列句子。

　　(1)呼爾而與之_________________

　　(2)所識(shí)窮乏者得我與______________

　　(3)鄉(xiāng)為身死而不受____________________________

　　(4)二者不可得兼，舍身而取義者也。

　　(5)如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者，何不用也?

　　(6)由是則可以避患而有不為也。

　　(7)蹴爾而與之，乞人不屑也。

　　(8)萬鐘則不辨禮義而受之。萬鐘于我何加焉?

　　(9)為宮室之美、妻妾之奉，所識(shí)窮乏者得我歟?

　　5、本文以魚和熊掌為喻，說明人生的道路會(huì)面臨許多選擇，必要時(shí)要舍生取義。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這一觀點(diǎn)的理解。________________________________________________

　　6、一詞多義。

　　為

　　(1)今為( )

　　(2)所識(shí)窮乏者得我而為( )之

　　(3)則凡可以辟患者何不為( )也?

　　(4)鄉(xiāng)為( )身死而不受

　　7、作為繼孔子之后著名的儒家大師，孟子為我們留下了許多富有哲理性的名言。請(qǐng)根據(jù)自己的積累，試寫出其中兩條(不得從本文中選取)。

　　⑴_(tái)_________________________________________________________________________

　?、芲_________________________________________________________________________

　　8、請(qǐng)積累“舍生取義”的名人事例(3條)

　　(1)__________________________________________________________________________

　　(2)__________________________________________________________________________

　　(3)_________________________________________________________________________