導語：她相信，只需經(jīng)過幾年努力，每個孩子都有可能七拐八彎地調回老家，重組一個“日出而作，日落而息”的農民家庭，省得每個人分頭在遙遠的異地呼喊不應。以下是小編分享的冬天的斯坦尼 余秋雨散文，歡迎大家閱讀!

　　一九六八年的秋、冬之間。

　　進駐學院的工宣隊，分批找即將畢業(yè)的學生談話。

　　找來談話的學生席地而坐，他的身下墊著一方印著工廠廠名的舊毛巾。

　　幾個老年女工站在一邊，看到一個快談完了，就急匆匆地到學生宿舍叫下一個。

　　已經(jīng)談了兩天，今天終于輪到我了。

　　尹師傅開頭一段話，一定是一個通用的開場白。

　　尹：“你們馬上要下鄉(xiāng)了，先要做一個畢業(yè)鑒定。下鄉(xiāng)不要怕，青菜蘿卜便宜，一斤要差好幾分，一個月下來好幾角，我算過。現(xiàn)在最頭痛的是要做畢業(yè)鑒定。畢業(yè)鑒定，這種東西你從前聽到過嗎?”

　　余：“我知道畢業(yè)鑒定。”

　　尹：“知道就好。中隊里前幾天討論過了，這鑒定要分四個等級。第一等，跟著毛主席革命造反，現(xiàn)在又服從工宣隊領導;第二等，也算不錯，但是曾經(jīng)沾到過一個麻煩問題，譬如，有的是運動初期抵制過造反，現(xiàn)在轉變態(tài)度了，有的是家庭出身不好，現(xiàn)在有點認識了;第三等，沾到的問題不止一個，態(tài)度轉變也不明顯;第四等，思想頑固的反動學生。你猜猜看，你是第幾等?”

　　余：“第三等。”

　　尹：“嗨，看來上下一致，你也沒有抵觸情緒，這很好。鑒定要做兩個月，在這兩個月期間，四個等級的學生有分工，第一等級的參加鑒定組;第二等級的參加校內大批判;第三等級的參加社會大批判;第四等級的繼續(xù)審查、關押。”