引言：詩情,是詩歌教學(xué)的靈魂.只有讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中領(lǐng)悟到這種詩情,他們才能全身心投入。以下是小編為大家提供一份《游子吟》的精品教案，希望可以大家提供幫助。

　　知識目標(biāo)：

　　1、理解詩意，能說出重點(diǎn)詞語及詩句的意思。

　　2、能有感情地朗誦、背誦并默寫古詩。

　　能力目標(biāo)：

　　1、通過學(xué)習(xí)，提高理解古詩的能力。

　　2、培養(yǎng)想象能力和聽說讀寫的能力。

　　情感目標(biāo)：

　　1、在反復(fù)吟誦中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的興趣。

　　2、體會詩人的情感，感受詩人對偉大母愛的贊頌。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會品詩，感悟作者表達(dá)的思想感情。

　　教學(xué)過程：

　一、故事導(dǎo)入，萌生情感。

　　教師講述兩個關(guān)于母親的故事后，鼓勵孩子談?wù)劼犃诉@個故事后有何感想，然后導(dǎo)入新課。

　二、交流資料，初讀感知全詩。

　　1、孩子們，通過預(yù)習(xí)，你知道了哪些與這首詩相關(guān)的資料?(進(jìn)行交流，鼓勵學(xué)生)

　　2、學(xué)生練讀這首詩，教師指導(dǎo)學(xué)生讀正確，讀準(zhǔn)節(jié)奏。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生背誦本詩，進(jìn)行“意默”。

　　4、孩子們，通過預(yù)習(xí)，你已經(jīng)理解了哪些?還有哪些不理解的地方?(師生交流，引導(dǎo)學(xué)生理解詩意。)

　三、品讀全詩，走進(jìn)人物內(nèi)心。

　　1、孩子們閉上眼，輕聲地邊背誦這首詩邊想象畫面，然后說說你眼前浮現(xiàn)出了些什么?(感悟母親的形象)