引言:詩情,是詩歌教學(xué)的靈魂.只有讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中領(lǐng)悟到這種詩情,他們才能全身心投入。以下是小編為大家提供一份《游子吟》的精品教案,希望可以大家提供幫助。
知識目標(biāo):
2、能有感情地朗誦、背誦并默寫古詩。
能力目標(biāo):
1、通過學(xué)習(xí),提高理解古詩的能力。
2、培養(yǎng)想象能力和聽說讀寫的能力。
情感目標(biāo):
1、在反復(fù)吟誦中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的興趣。
2、體會詩人的情感,感受詩人對偉大母愛的贊頌。
教學(xué)重難點(diǎn):學(xué)會品詩,感悟作者表達(dá)的思想感情。
教學(xué)過程:
一、故事導(dǎo)入,萌生情感。
教師講述兩個關(guān)于母親的故事后,鼓勵孩子談?wù)劼犃诉@個故事后有何感想,然后導(dǎo)入新課。
二、交流資料,初讀感知全詩。
1、孩子們,通過預(yù)習(xí),你知道了哪些與這首詩相關(guān)的資料?(進(jìn)行交流,鼓勵學(xué)生)
2、學(xué)生練讀這首詩,教師指導(dǎo)學(xué)生讀正確,讀準(zhǔn)節(jié)奏。
3、引導(dǎo)學(xué)生背誦本詩,進(jìn)行“意默”。
4、孩子們,通過預(yù)習(xí),你已經(jīng)理解了哪些?還有哪些不理解的地方?(師生交流,引導(dǎo)學(xué)生理解詩意。)
三、品讀全詩,走進(jìn)人物內(nèi)心。
1、孩子們閉上眼,輕聲地邊背誦這首詩邊想象畫面,然后說說你眼前浮現(xiàn)出了些什么?(感悟母親的形象)
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