引言：詩情,是詩歌教學的靈魂.只有讓學生在學習的過程中領悟到這種詩情,他們才能全身心投入。以下是小編為大家提供一份《游子吟》的精品教案，希望可以大家提供幫助。

　　知識目標：

　　1、理解詩意，能說出重點詞語及詩句的意思。

　　2、能有感情地朗誦、背誦并默寫古詩。

　　能力目標：

　　1、通過學習，提高理解古詩的能力。

　　2、培養想象能力和聽說讀寫的能力。

　　情感目標：

　　1、在反復吟誦中激發學生學習古詩的興趣。

　　2、體會詩人的情感，感受詩人對偉大母愛的贊頌。

　　教學重難點：學會品詩，感悟作者表達的思想感情。

　　教學過程：

　一、故事導入，萌生情感。

　　教師講述兩個關于母親的故事后，鼓勵孩子談談聽了這個故事后有何感想，然后導入新課。

　二、交流資料，初讀感知全詩。

　　1、孩子們，通過預習，你知道了哪些與這首詩相關的資料?(進行交流，鼓勵學生)

　　2、學生練讀這首詩，教師指導學生讀正確，讀準節奏。

　　3、引導學生背誦本詩，進行“意默”。

　　4、孩子們，通過預習，你已經理解了哪些?還有哪些不理解的地方?(師生交流，引導學生理解詩意。)

　三、品讀全詩，走進人物內心。

　　1、孩子們閉上眼，輕聲地邊背誦這首詩邊想象畫面，然后說說你眼前浮現出了些什么?(感悟母親的形象)